自主勉強ノート

友達の自主勉強ノートで，写真のようなものを発見しました。
社会科の予習ですが，挿し絵を使ってうまくまとめられていました。
このように，自分なりの学習方法が身につけられるとすてきですね。

６年 国語科の学習

国語科の学習でユニバーサルデザインについて調べたことを，交流しました。
交流を通して，身近なところに様々なユニバーサルデザインがあることやみんなが使いやすいように，生活しやすいように考えられていることに気付くことができていました。

６年 科学センター学習

先日の科学センター学習では，ダイズの大「豆」知識を学びました。
子どもたちも引率者も楽しく学習することができました。

真ん中の写真は根粒菌，下の写真は豆腐です。

６年 ふれあいの日

今朝，今年度最初の「ふれあいの日」があり，６年生が発表しました。
発表者はもちろん，スタッフ，小道具をつくってくれた友達，
フロアで聞き手だった友達の支えで，すてきな発表になりました。

６年 参観

今回の参観では，道徳の学習をしました。
悩みを抱えている友達にどのような声かけをするのか。
今後，同じような状況に直面したときに，今日，考えたり感じたりしたことを
いかしていってくれることを期待しています。

６年 体育科 走り高跳び

水曜日の６時間目は，走り高跳びの学習をしました。
準備が終わると，日直さんを中心に今日のめあてを確認し，学習を進めていきました。
自己記録更新や目標記録に近づくたびに，子どもたちの喜びの表情が見られました。
学習後
「先生，次は，いつ高跳びするの？待ち遠しいわ。だって１１５ｃｍを跳びたいもん。」
という子がいました。
前向きな発言がとてもうれしかったです。

６年 家庭科

火曜日の５・６時間目に，家庭科の学習で洗濯をしました。
子どもたちは，
「うわぁ。めちゃくちゃきれいになる。」
「手洗いは，たいへんやなぁ」
などとつぶやきながらタオルや靴下，体操服・・・を洗っていました。

６年 自由研究

月曜日に自由研究発表会をしました。
友達の作品のよさを見つけることができました。
自由研究は，今，教室に展示しています。