５年生 体積

算数では体積の学習が始まりました。
立方センチメートルという単位を知り，
二人組で立方体を操作して，
求め方を考えました。

これから色々な立体の体積を求めていきます。

５年生 新出漢字

新出漢字の学習です。
学校では書き込み式のドリルに練習し，
家庭学習では漢字ノートにしっかりおさらいします。

丁寧に書くことを心がけると，
すごく美しい文字を書くことができる５年生です。

５年生 日本の位置を説明しよう

社会科では，「世界の中の国土」の学習をしています。
世界の大きな大陸や海洋の位置と名前や地球儀の使い方を知り，学習したことを使って日本の位置を説明することに挑戦しています。
地球儀や世界地図，地図帳を使って日本の位置を説明するにはどうしたら分かりやすいか話し合っています。
はじめは「ここ」「こっち」と言っていたけれど，学習が進むにつれて「ユーラシア大陸の東にあるよ。」「太平洋に面しているね。」と，学習した言葉を使って話し合いができるようになってきました。

５年生 カレー。

今日の給食はカレーでした。

昼前からいい香りがして，お腹が刺激されました。

待ちに待った給食時間，ご覧のとおりです♪

５年生 リレー

体育でリレーの学習をしました。
かなり“熱い”走りが繰り広げられました。
２回走りおわると，みんな力を出し切ったいい表情でした♪

５年生 視力検査

今年度から，視力検査はＡＢＣで結果をお知らせいたします。
Ａよく見える（1.0以上），Ｂ少し見づらい（0.7以上），Ｃ見づらい（0.3以上），Ｄかなり見づらい（0.2以下）　となります。
さて，見え方はどうでしたか？

５年生 書写

書写の学習も始まりました。
５年生ではどんな字を書くのでしょう。

筆順，字形に気をつけて
美しい文字を書きましょう♪

５年生 学級目標

両クラス，学級目標が決まりました。

目標が飾りで終わらず，

一年後に達成されていますように。

常に意識していきましょう。

５年理科 天気の変化

天気予報をするために，雲の様子を観察しました。今日はくもり。
「太陽が透けて見えるから雲は薄いなぁ。」
「空気がしっとりしているな。」
「あまり雲は動いていないみたいだな」など
次は晴れの日の空を観察しようね！

５年生 音読発表をしました

「５年生の国語学習を始めよう」の学習で，「あめ玉」という物語を音読しました。
はじめに登場人物を確認したり，物語のおもしろさはどこなのかを話し合ったりしました。
その後，グループで役割を決めて，中心人物の心情の変化や場面の移り変わりが分かるような工夫を考え，音読発表をしました。
同じ物語でもグループによって工夫が様々で，みんなで同じ物語を読み進めていく面白さを実感しました。