５年生 読み聞かせ

学校運営協議会まなび部会のボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは絵本の中に登場するユニークな登場人物のお話に聴き入っていました。

いくつになっても本の世界に入ることができる人になってもらいたいです。

５年生 簡単な調理をしよう

今日の家庭科の学習では，包丁とまな板を使って，果物を切って盛りつける調理をしました。
包丁の使い方や運び方を確かめた後，オレンジとバナナを切って盛りつけました。
「材料を押さえる手はネコの手！」「包丁は引くときに力を入れるよ！」「包丁を運ぶ時は『包丁，通ります！』と声をかけて。」と大事なことを確かめながら調理できました。
各班それぞれ盛りつけを工夫して，おいしくいただきました。
また１つ，できることが増えましたね。

５年生 きいて，きいて，きいてみよう

５年生の国語では「きいて，きいて，きいてみよう」の学習を始めました。
インタビュー活動を通して，「きくこと」について考えます。
今日は，３人１組で互いのことをよく知るためのインタビュー活動をしました。
きき手（インタビューする人），話し手（インタビューに答える人），記録者を
体験し，うまくいったことと，うまくいかなかったことを交流しました。
それぞれ３分ずつのインタビュー活動でしたが，「２人の話を聞いて記録するのが難しかった。」「話し手の答えによって質問を変えるのが難しかった。」という課題が見つかりました。
次回からは，話し手の魅力を引き出すような質問を考えたり，話し手の人柄に合わせて下調べをしたりします。

5年生 ダンスの練習頑張っています！

運動会まであと３週間になりました。
５年生は，ダンスのすべての振付を習い，みんなで揃えてかっこ良く踊る練習をしています。
今日は，１組と２組がそれぞれの踊りを見合いました。友だちに見てもらうとなると，少し恥ずかしいようでしたが，見ている人が楽しく盛り上がれるように力いっぱい踊っていました。

5年生 みんなあそび

４月から，各学級でみんなあそびをしています。
自分たちで遊びを考えて，学級全体に呼びかけています。新しい学級のみんなで一緒に楽しく遊んでいます。

みんな遊びをきっかけに，今まであまり遊んだことのない友だちとも，遊べるようになるといいですね。

５年生 家族のためにお茶を入れよう

家庭科「見つめよう家庭生活」では，お湯をわかしてお茶を入れる学習を行いました。
ティーパックや電気ポットを使わずに，ガスコンロでお湯をわかし，
計量スプーンで人数分の茶葉を計ってお茶を入れました。
急須のふたを押さえながら，濃さが均等になるように少しずつ，人数分の茶碗に注ぎ，
みんなで味わって飲むことができました。
次は，おうちの人にもお茶を入れてあげて下さいね。

新聞を読もう

国語の学習では，「新聞を読もう」の学習をしています。
新聞の編集のしかたや記事の書き方に目を向ける学習ですが，今日は朝刊の中から，いちばん大きい面積の記事を見つける活動を行いました。そして，同じ日の他の新聞の第１位と比べてみました。
新聞によって第１位の記事が違ったり，同じ話題でも内容が違ったりすることに気がつきました。また，京都に関連する記事も探しました。

新聞をいろいろな角度から見ることができました。