４年生 「こきりこ」に合わせて

　前回歌った「こきりこ」に打楽器を合わせてみました。二人組で好きなリズムを組み合わせ，好きな楽器を選んで演奏しました。練習できる時間が短かったので，同じリズムの繰り返しでいいよと言っていたのですが，子どもたちなりに曲の感じに合わせていくつかのリズムを組み合わせて演奏していました。最後にいくつかのペアが完成した演奏を聴きました。

４年生 跳び箱運動

　今日から体育では，跳び箱運動の学習が始まりました。１年ぶりの跳び箱だったので，最初は感覚がつかめない子もいましたが，慣れるとぴょんぴょん跳び越えていました。苦手な子も低い段から少しずつ高くしていき，この１時間で無事４段の縦開脚跳びができました。

４年生 もう一度チャレンジ！

　昨日考えたメモの工夫した取り方を発表し，確認しました。別々に話し合ったにも関わらず，同じような内容もたくさんありました。そして，この工夫を取り入れながら，もう一度ＣＤのお話を聞いてみました。工夫をしながらメモをとることで，前回よりしっかりメモをすることができた子が多かったようです。

４年生 色をつけよう

　先日の図画工作の時間に粘土で作った人形に色をつけました。色をつけるとますます命がふきこまれたようで，とてもかわいらしい「学校の住人」が出来上がってきました。

４年生 日本の音楽に親しもう

　「ソーラン節」と「南部牛追い歌」の二つの歌を聞いて，日本の音楽の特徴について考えました。その後，「こきりこ」を歌いました。日本の音楽独特のリズムに戸惑いながらも，リコーダーの音も入れながら歌うことができました。次は，打楽器の音も入れて楽しみたいと思います。

４年生 伝統の宇治茶製法

　昔から受けつがれている「宇治茶製法」でのお茶の作り方についてのビデオを見ました。全て手作業で約４時間かかるそうです。だんだん変わっていく茶葉の色や形に子どもたちは驚いていました。今は機械で作ることが多いそうですが，なぜこのような伝統の製法が受けつがれているのかについて，次の時間に調べたいと思います。

４年生 優勝決定

　今日でポートボールの学習はおしまい。ツジフィー獲得をかけて，白熱した戦いが繰り広げられました。結果は得失点差で逃げ切った緑チームが優勝を勝ち取りました。どのチームも随分速くパスを回すことができるようになりました。

４年生 大文字登山

　雪のちらつく中，大文字登山がありました。とても寒かったですが，山を登ると体はぽかぽか。みんな真っ赤な顔で頂上にやってきました。にこにこグループの友達と仲良く話しながら登山することができたようです。

４年生 聞き取りメモの工夫

　お話を聞いてメモをとる学習をしています。昨日，初めてＣＤを聞いてメモをとりましたがうまくいかないことがたくさんあったようです。どのような工夫をするとうまくメモをとることができるのかグループで話し合いました。そして話し合いの結果を短冊にまとめました。メモの取り方虎の巻が出来上がりそうです。

４年生 紙粘土で

　先日のアイデアスケッチをもとに，学校に住んでいそうな住人を紙粘土で作りました。こねる感覚が気持ちよく，とても楽しく制作していました。次は色をつけます。