４年生 大文字登山

　雪のちらつく中，大文字登山がありました。とても寒かったですが，山を登ると体はぽかぽか。みんな真っ赤な顔で頂上にやってきました。にこにこグループの友達と仲良く話しながら登山することができたようです。

４年生 聞き取りメモの工夫

　お話を聞いてメモをとる学習をしています。昨日，初めてＣＤを聞いてメモをとりましたがうまくいかないことがたくさんあったようです。どのような工夫をするとうまくメモをとることができるのかグループで話し合いました。そして話し合いの結果を短冊にまとめました。メモの取り方虎の巻が出来上がりそうです。

４年生 紙粘土で

　先日のアイデアスケッチをもとに，学校に住んでいそうな住人を紙粘土で作りました。こねる感覚が気持ちよく，とても楽しく制作していました。次は色をつけます。

４年生 キーワードゲーム

　今日の英語学習では，キーワードゲームに挑戦しました。先生が言ういろいろな英単語を繰り返し発音し，最初に決めたキーワードが聞こえたら，消しゴムをとります。先に消しゴムをとった人の勝ちというゲームです。子どもたちは，大盛り上がり。楽しみながらたくさん発音できました。

４年生 色はばっちり

　３回目の英語の帯タイムがありました。今日は，自分の決められた色の時だけ立ちあがって動作をします。ほとんどの子どもたちがＣＤの速いテンポに合わせて立ち上がり，動作をすることができました。もう色を表す言葉はバッチリのようです。
　給食の時間にも帯タイムで歌った歌と同じものが流れました。すると，子どもたちは自然に歌いだし，体を動かしていました。すごいですね！

４年生 こちらも体育館で

　ポートボールも雨のため，体育館での実施です。今日は一試合のみで後は作戦タイムと練習の日だったので，じっくり試合の様子を見ていました。すると，パス回しが素晴らしいチームが見つかりました。そのチームと対戦していた子ども達も同じことに気付いたようで，どうやったらそのチームのように素早く正確にパスを回すことができるのだろうかと考えていました。

４年生 雨が降ったので

　本当は，実際に哲学の道に行ってさらに調査をする予定でしたが，今日は雨。そこで，急遽発表会に向けての準備に変更しました。発表会で配布する予定の新聞やリーフレット作りや発表で使うペープサート作りなどに取り組んでいました。

４年生 二回目の英語学習

　今日は二回目の英語学習でした。前回に引き続き，色の表し方を学習しました。前回より多くの子が色を表す言葉を発音することができるようになっていました。今日は新しく英語の歌も歌ってみました。色を表す言葉は，みんなバッチリ歌にのせて発音することができたようです。

４年生 ファランドール

　音楽の学習で「ファランドール」という曲を鑑賞しました。この曲は，「王の行進」と「馬のダンス」の二つの旋律が交互に演奏されたり，重ねて演奏されたりしている曲です。二つの旋律を聴きとるために，体を動かしながら聴きました。時間の終わりには，旋律の特徴にふれて，鑑賞カードを書くことができました。

４年生 きっといるよ

　学校に住む住人を想像して粘土で表現します。今日は，どこにどんな住人が暮らしていそうかみんなで話し合いました。保健室，音楽室，体育館，教室の空調，黒板…いろいろなところにこんな住人が暮らしているのではないかと楽しい想像をいっぱいして，アイデアスケッチをしました。