最新更新日:2024/09/26 | |
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4年生 安全マップを作ろう
校区を歩き見つけた危険な箇所を安全マップに書きこみました。学級みんなで書きこむと地図いっぱいに危険な箇所があることが分かりました。でも,第三錦林小学校区の事件・事故件数はそれほど多くありません。それはなぜなのだろうということを学習問題として,これからの学習を進めていくことになりました。
4年生 高跳び4年生 校区の中の危険を探そう4年生 新美南吉作品を読んで
「ごんぎつね」と同じ新美南吉が作者の作品を読んで考えたことを話し合いました。それぞれ,登場人物についての思いをもって話し合うことができていました。
4年生 スタッカートに気をつけて
音楽では,リコーダーで新しい曲を演奏しました。スタッカートが付いていて,弾む感じで演奏する部分と伸ばす音が続いてなめらかな感じで演奏する部分が短い間隔で入れ替わります。曲の感じを上手に表現することができるように,頑張って練習しています。
4年生 目標タイムぴったりを目指せ!
今日の体育の学習で,リレーの学習は最後です。最後は,みんなでお楽しみリレーをしました。各チームで目標タイムを設定し,それにどれだけ近づけられるかを競うリレーです。結果は,プラスマイナス1秒で,3チームが同点優勝でした。どのチームもプラスマイナス3秒以内のハイレベルな戦いでした。
4年生 およその数
身の回りの概数を探しました。ちょっと探しただけで,教科書,本,下敷き,のりなど,いろいろなところから見つけることができました。またご家庭でも身の回りの概数を調べてみてほしいと思います。
4年生 コロコロガーレ4年生 哲学の道の魅力を探ろう
観光客であふれる哲学の道。子ども達も登下校の時に通ったり,生き物の観察をしに行ったりしています。今回のふれあい学習では,哲学の道の魅力について考えました。学級のみんなでも話し合いをしましたが,哲学の道に行って直接聞いてみようということで,インタビューをしに出かけました。初めは,なかなか質問ができず,戸惑う様子が見られましたが,少しずつ勇気を出して質問に行けるようになりました。答えてくださった観光客や地域の方,お店の方はとても親切で,わざわざ足を止めたり,仕事の手を止めたりして教えてくださいました。外国人の方と身振り手振りで必死にコミュニケーションをとる姿も見られました。
4年生 もみじ
音楽科の学習で「もみじ」の二部合唱の練習をしています。「ともだちになるために」で二部合唱をしていたものの,さらにハードルが高い曲に,子ども達は悪戦苦闘…。どうしてもつられてしまうようで,何度も練習をしました。さて,上手に旋律を重ねることができるようになるでしょうか。
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