４年 体育館掃除

体育館が掃除の担当場所になっている４年生です。

広い体育館ですが，みんなで雑巾がけをしています。

雑巾をかけると白かった床がきれいになって，子どもたちも満足げな表情をしています。

４年 科学センター学習３

４年２組は「エコハウス探偵団」というエコライフに関する学習をしました。

家の模型と電球で，夏の暑い日照りの日，家ではカーテンとすだれのどちらが涼しいか，という実験をしました。
子どもたちは，夢中になって温度の変化に見入っていました。
子どもたちのエコに対する意識も高まったと思います。

４年 科学センター学習２

青少年科学センターでの学習の後半はクラス別の学習でした。
４年１組は「樹木たんけん隊」という学習でした。

日本にはおよそ１０００種類の木があるそうですが，科学センターにはそのうちのおよそ１００種類があるとのことで，樹木の観察をするにはもってこいの場所でした。

においや手触り，幹の色などを調べながら探検しました。

迷彩柄の幹や虫をよせつけないにおいがする葉を見つけることができました。

第三錦林小学校にもある木もあったので，学校でももう一度観察できればと思います。

４年 バスレクリエーション

青少年科学センターに貸切バスで行きました。

バスの車内を楽しむためにレクリエーションをしました。

「いつ・どこで・だれが・なにをしたゲーム」や「爆弾ゲーム」など
子どもたちは大盛り上がりで青少年科学センターに行くことができました。

4年 科学センター学習１

青少年科学センターへ理科の学習に行ってきました。

まずはプラネタリウムです。初めて観る子どももおり，映し出された星空に歓声を上げていました。

北斗七星や北極星，火星に木星，春の星座を学習した後は，月について学習しました。

ゴールデンウィークに実際の星空で観察してもらいたいと科学センターの先生が言っておられました。ぜひ，ゴールデンウィークに夜空をながめて頂けたらと思います。

４年 国語「漢字の組み立て・漢字辞典の使い方」

漢字辞典で調べた漢字を二つの部分に分けて，漢字の組み立てクイズをしました。
学習した漢字でも意外と漢字の組み立て方を知らなかったことに驚いていました。
また，漢字辞典の使い方にも慣れ，漢字のおもしろさに気づくことができました。

4年 体育「ハードル走」

運動会の種目にもあるハードル走に取り組みました。
学習のめあては３歩や５歩のリズムで走り越せるインターバルを見つけることでした。

すぐにインターバルを見つけることができた人は，走り越すフォームを意識して練習する人もいました。

運動会でハードルを速く走り越す姿を見せられるようにこれからも練習を続けます。

４年 読書活動

４年生の子どもたちは読書が大好きです。朝チャレンジの読書の時間だけでなく休み時間やちょっとした空き時間に本を開きます。
めざせ！読書１００冊！！

4年理科「季節と生き物（春）」

理科の学習で冬と春の生き物の違いを調べに行きました。
校内には春の七草で有名なホトケノザやナズナ（ペンペン草），ゴギョウ（ハハコグサ）。
ヒメオドリコソウにシャガ，ムスカリなど多くの春の野草がありました。
ツバメやテントウムシ，アリなど動物も春の暖かさとともに姿を現し，生き生きと活動していました。
子どもたちは，冬と春の様子の違いを実感することができました。