４年生 半日学級担任

半日学級担任の授業の３時間目は図工でした。
アートカードというカードを使って「数字（絵）あわせゲーム」と「マッチングゲーム」をしました。
「マッチングゲーム」では，２枚のカードを引き，カードの作品の共通点を見つけます。
ゲームを楽しむ中で，作品を良く見て特徴をつかむことができていました。
４時間目は道徳でした。
友だちに自分の「良いところ」を教えてもらう活動をしました。
友だちに書いてもらったカードを読むと，みんなニコニコ。
良いところ見つけをすると心が温かくなることが分かったようです。

みさきの家でも友だちの良いところをたくさん見つけて，楽しい活動ができるといいですね。

４年生 みさきの家 旗作り

みさきの家で上げる旗を作っています。
それぞれの目標が入るそうです。
素晴らしいものになりそうですね。

４年生 アイマスク体験

　アイマスクを使って体育館を回りました。
「暗いと怖いなぁ。」「言葉だけで誘導するのは難しい。」
等視覚障害のある方々の気持ちを知ることができました。

４年生 ３年生とドッジボール勝負！

　いよいよ３年生とドッジボール勝負です。
結果は…ぜひ子どもたちに聞いてみてください。
次は高学年に挑戦したい！といっていた子たちもいました。

４年生 点字を作りました

自分たちで紙に点字を打ちました。
自分の名前，友達や先生へのメッセージなど，みんな楽しんで作成していました。

４年生 ３年生からの挑戦状

ドッジボール勝負をしてほしい！と３年１組のみなさんが
誘ってくれました。いい勝負ができることを
楽しみにしています。

４年生 みさきの家に向けて

みさきの家に向けて着々と準備が進んでいます。
しおりを作ったり，食事の机の看板を作ったりと
大忙しです。

４年生 ポスターで紹介しよう。

国語科の学習で本の紹介ポスターをかきました。
今日はどんなポスターが完成したのかを交流しました。
力作も多く，新しい本を読んでみようという意欲をお互いに
高めることができました。

４年生 面積

「１アールってどれぐらいの大きさ？」という疑問から
運動場でみんなで１アールを書きました。
「思っていたよりもせまいなぁ。」「もっとせまいと思っていたよ。」
などいろいろな感想が出ました。

４年生 ポートボール

作戦会議の様子です。
マンツーマンにしようか，一斉に走ろうかなど
工夫して取り組むことができました。