４年生 ふれあい学習 京の「匠」ふれあい事業

　平安時代から伝わる京都の工芸品を伝統工芸士さんに教えていただき，伝統的工芸品をつくる体験をしました。
　布に糸を巻いたり，絞ったりしてから，その布を染めます。
　糸を巻いたところや絞ったところ以外が染まり，絞った所が模様としてあらわれます。
　この染め方は，着物や帯あげなどに使われる染色方法のひとつ「京鹿子絞」といわれるものです。

　子どもたちは熱心に取り組み，染め上がった時、鮮やかな色の中にはっきりと浮かび上がった模様を見て感動していました。

４年生 体育 キッズソーラン♪

運動会に向けてキッズソーランの練習をしています。

音楽のリズムに乗りながら，力いっぱい踊っています。

かなり激しい踊りにもかかわらず，体育館いっぱいに

「どっこいしょ　どっこいしょ　ソーラン　ソーラン」

という大きなかけ声が響いていました。　

４年生 社会 「安全なくらし」

「安全なくらし」を守るために，4年生では消防団の方々に来ていただき，お話をうかがいました。

　今までの学習で，火災の原因として一番多いのは放火だということが分かり，放火を防止するために，わたしたちができることについて考えていました。
　「町内に旗を立てる」「火の用心の見回り」「夜は外灯をつける」「番犬を飼う」などなど，いろいろなアイデアを提案しました。
　消防団の方は，どのアイデアも放火の防止につながるとおしゃっていました。
　そして，このように一人一人が放火の防止について考え意識することが，放火の防止につながっていると言っておられました。

　また，ジェットシューターという火を消す道具を実際に使わせていただきました。