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最新更新日:2024/08/28 |
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3年生 学習発表会にむけて…![]() ![]() 今日は,体育館で通し練習をしました。 今までの練習の成果が見られました。 この調子で本番が迎えられるようにがんばりましょう♪ 3年生 修飾語の学習![]() ![]() 今日は,まず『主語・述語』だけの文章を見せました。 すると… 「何がいいたいのか全然わからへん!!」 「もっと詳しく書かへんかったらアカンで!!」 などの感想がありました。 そこで,もっと詳しいと思う文章を書くための方法について学習をしました。 そして,「修飾語」を使うと伝わりやすい文章になることに気付くことができました。 これから日記を書くときにも,修飾語を使っていきましょうね♪ 3年生 音楽づくり![]() ![]() 各チームのテーマカラー『黄色』『青色』『赤色』に関係する言葉を集めて学習を進めていきました。 「チーズ・ビール」 「ソーダ・あじさい」 「トマト・もみじ」 などなど…。 どんなものになるのか期待しています! 3年生 学習発表会にむけての準備![]() ![]() ![]() 各チームのテーマカラーごとに,ポスターカラーを自分の手に色を塗って布に押しました。 手に塗られて子どもたちは, 「つめたぁ〜い!!」 「何か気持ちわる〜い!!」 「こしょばいよぉ〜。」 など。 素晴らしい物が完成して満足げな3年生でした。 3年生 『へんとつくり』の学習![]() 「周」「十」「寺」に,ある『へん』をつけると新しい漢字になります。 というような問題をグループで相談して作成しました。 『へんとつくり』の仕組みを考えながら取り組むことができました。 次回から,新しい漢字を学ぶときは『へん』や『つくり』も意識してみましょうね! 3年生 社会見学の様子![]() ![]() ![]() 実際に工場の中に入り,作る過程を見させていただきました。 材料は,『米粉・三温糖・ニッキ』などを使ってつくっていることを教えてもらいました。 さまざまな質問にも快く答えて頂き,充実した時間になりました。 3年生 棒を使って…![]() ![]() まず,3色の棒を使って様々な形の三角形を作成しました。3色の棒を使うと,10種類の三角形ができることに気付いていました。 これからは,それぞれの三角形の特徴から,三角形の名称について学習していきます。 3年生 鏡を使って…![]() ![]() 今回は,鏡を使って光の進み方について調べました。 光を反射させると,まっすぐに進んでいます。 なかなか,肉眼で確認することは難しいですが,光の仕組みを知ることができました。 3年生 かげおくり![]() ![]() 今日は,本文中に出てくる「かげおくり」をみんなでしました。 「ひとうつ,ふたあつ,みいっつ。」 「ようっつ,いつうつ,むうっつ。」 「ななあつ,やあっつ,ここのつう。」 「とお。」 みんなで声を合わせて数えました。 すると… 「先生〜。一瞬やけど,ホンマに白いかげがおくれた!!」 「友だちと手つないだらそれが空に見えたー」 など,これからの学習に生かせそうな発言もたくさん聞くことができました。 3年生 めざせ,リコーダー名人!!
今日の3・4校時は,北村先生に来て頂いて,リコーダーを教えてもらいました。
「シ」「ラ」「ソ」と指づかいが増えるにつれ,スムーズに指を動かすことが難しくなり,テンポの速い曲では,指が伴奏に追いつかずに苦戦する姿も・・・。 しかし,繰り返し練習をしたり,休み時間などにクラスの友達に教えてもらったりして,だんだんと3音での演奏にも慣れ,上手に吹けるようになってきました。 北村先生にも「きれいな音色になってきた」と褒められて,とても嬉しそうでした。 授業の終わりに,「クライネ ソプラニーノ リコーダー」というとても小さなリコーダーを見せてもらい,そのサイズととても高い音色に,みんな驚きの声をあげていました。 次回からは,高い「ド」の指づかいを学習します。 どんどん指づかいが増えて,難しくなっていきますが,リコーダー名人を目指して頑張ってほしいです。 ![]() ![]() ![]() |
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