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最新更新日:2024/06/20 |
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2年生 どれぐらいの長さかな?![]() ![]() ![]() 今度は,10cmの長さを基準にして,どれぐらいの長さなのかを予想します。 「10cm2つ分だから,だいたい20cmぐらいかな。」 「10cmよりも短いな。6cmぐらいかな。」 「テレビって,一体何cmぐらいあるんやろう。」 予想したあと,実際にものさしで測ってみます。 「1cm違った。」 「おお〜。ぴったり。大正解。」 中間休みも,ものさしを持ってうろうろしていた2年生でした。 2年生 10cm見つけ![]() ![]() ![]() それを使って,教室の中にある10cmのものを見つけます。 「先生の指の長さ測らせて。」 「僕の鉛筆10cmやで。」 「アカハライモリの水槽の水の深さは,ちょうど10cmやった。」 「ドアを開けるところにテープがぴったり入った。」 意外と10cmぐらいのものがたくさんあって,びっくりです。 2年生 10cmってどれぐらい?![]() ![]() ![]() 実際にものさしで測ってみると・・・ 「うわっ,めちゃくちゃ長かった!!」 「あ〜!!あと5mm!!」 だいたいの人が,10cmよりも長かったようです。 次は,10cmの長さにテープを切り取り,身の回りのものの中から10cmのものを見つけていきます。 2年生 ミニ先生大活躍!!![]() ![]() ![]() 黒板に書いたりして, どのように考えたのかを,みんなに分かりやすく説明をすることができるようになりました。 「12cmと5mmに分けて,5mmを置いておいて,12cmから10cmをひきます。」 「○○くんにつけたして,12cmから10cmをひいたら2cmになるから,置いておいた5mmと合わせて,2cm5mmです。」 友達の説明に付け足して説明して,どんどん詳しく分かりやすくなっていきます。 聞いている人も 「そうそう。」 「なるほど。」 「僕もそう思ってた。」 「めちゃくちゃ分かりやすい。」 みんな納得です。 2年生 大きくなったかな![]() ![]() ![]() 「めちゃくちゃ大きくなっている。」 「はっぱ大きい。先生の手より大きいな。」 「花さいている。」 「赤ちゃんのキュウリができている。」 「トマトが2個もできていたで。」 野菜たちの成長ぶりに,みんなびっくり。 目で見たり,手で触ったり,においをかいだりして,真剣に観察していました。 2年生 30cmものさし29本分![]() ![]() ![]() 今日は,それを応用して,色紙を2cmの幅に切っていきました。 せっかく2cm幅のリボンができたので,それを使って輪飾りを作ることにしました。 「見て見て。できたあ。」 「全員分つなげたい。」 「さんせ〜い!!」 ということで,クラス全員分をつなげてみました。 どれぐらいの長さになるのでしょうか。 みんなの30cmものさしを並べてみると・・・ なんと29本分。 さて,何cmでしょう?? 2年生 初めて・・・![]() ![]() ![]() はじめは,点と点を直線でつなぎます。 「簡単や。」 次に,決まった長さの直線を書きます。 「あっ,ちょっとずれた。」 「6cmになってしまった。」 「5mm忘れてた。」 苦戦しているもよう・・・ 2年生 祝!!![]() ![]() ![]() なんと,昨年から飼っているアカハライモリに,赤ちゃんが生まれました。 しかも,3匹も。 1匹目は,もうすでに手足が生えたもの。 2匹目は,手だけ生えたもの。 3匹目は,生まれたてで,まるでメダカのような状態のもの。 急遽,生き物博士に来てもらって,アカハライモリの赤ちゃんのことを教えてもらいました。 5匹家族になったアカハライモリ家。 これからも,大切に育てていきましょうね。 2年生 郷土を絵にする![]() ![]() ![]() 大豊神社には,狛犬だけでなく,狛ネズミ,狛猿,狛ヘビ,狛鷹と,いろいろいます。 「ネズミかわいい。」 「猿にしようかな。」 お好みの場所を選んで,描いていきました。 2年生 かき氷はじめました![]() ![]() ![]() 「さくらんぼにしようかな。」 「アイスをのせたいな。」 「ラムネをのせたらおいしそう。」 相性ぴったりのかき氷 カラフルなかき氷 豪華なかき氷・・・ 個性的なかき氷が勢ぞろい!! 2年1組かき氷店へ,ぜひお越しください。 |
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