９月２９日 お話の絵 パート３

今日は，お話の中心人物である『ブタさん』や『サルくん』を描きました。

下書きで描いていたものをしっかり見て，コンテ・クレパスを使って描いていました。

時間内では納得のいくものが描けず，中間休みに入っても，続けている子どもの姿も見られました。

自分の描いている絵としっかり向かい合い，よりよい絵にしようという意欲的な姿が多くなってきたことは本当に嬉しい限りです。

この調子でドンドンがんばろう〜！！

町探検発表会

生活科，『町探検』の学習が終わりました。

今日は，今まで各グループで回った成果の発表会をしました。

「私達のグループはバイカルを見つけました。美味しそうなケーキが並んでいて買いたくなりました。」
「山田ベーカリーにチーズフランスや動物パンがありました。とてもかわいくて思わずほしくなりました。みんなも買ってみて下さい。」

などなど，様々な発表がありました。

発表を聞いて，質問したり，感想を話したりと素晴らしい発表会となりました。

９月２８日 お話の絵 パート２

いよいよ，お話の絵を画用紙に描きはじめました。

今日は，絵の具を使って画用紙に背景の色塗りをしました。

自分がイメージする場面にはどのような色がふさわしいのか考えていました。

これから，どんどん描いていきます。

もう，一人一人は自分の絵のイメージはしっかりできています。

イメージ通りに描くことができるのか…。

楽しみです♪

９月１６日 発見したぞ〜！

このミニトマトはどこで見つけられたものでしょう？

２年生の子どもたちの中にはどこで見つかったミニトマトか知っている人もいます。

学校の中をよくよく見ると見つかると思います。


２年生の教室からも見えるよ！


見つけた人は，先生に伝えて下さいね！

９月１０日 お話の絵スタート

夏休みが終わり，図工の学習では絵を描くことが続いています。

今日から，『お話の絵』がスタートしました。

２年生では，クラスごとに絵本を変えました。

１組は『ゆうえんちは　おやすみ』，２組は『サルくんとブタさん』という絵本です。

どちらも，動物が主人公のお話です。

「どんな場面を描くのか…」「どんな表情にするのか…」

これから考え，自分の中でイメージしていきます。

どんな絵になるのか，こうご期待です！

９月７日 完成に近づいた 『郷土を絵にする会』

今日の図画工作でみんなの『郷土を絵にする会』が完成に近づきました。

クレパスだけで色塗りをしている人，絵の具を使ってオリジナルの色を作って塗っている人，など様々な様子が見られました。

「コマネズミやコマザル，コマトビ」などの石でできたものの色使いはとても難しかったようです。

しかし，最後まで諦めずに取り組む姿が見られました。

これからも，図画工作の作品を作る時は，その気持ちを忘れずにがんばろうね！

９月２日 ふえたり，へったり

今日から算数で『ふえたり，へったり』という学習がスタートしました。

「駐車場に車が１０台止まっています。
　そこへ２台入ってきました。
　また６台入ってきました。
　車は今，何台ありますか。」

という問題でした。

「式は，１０＋２＋６だと思います。」
「なぜなら，入ってくるんだから増えるからです。」
「僕は，先に２＋６をしたよ。なぜかというと，全部で入ってきた台数は８台だからです。」

などなど，様々な考え方を発表していました。

自分の言葉で自分の考えをしっかりと発表しようとする素晴らしい姿が見られました。

みんなのやる気でこの暑さをふっとばそうね♪

９月２日 緊張した授業参観

５時間目に夏休み明け初めての『授業参観』がありました。

２年生は，１組が「あったらいいな，こんなもの」２組が「カンジーはかせの大はつめい」を学習しました。

１組では，子どもたちの発想力の豊かさに驚きながら学習を進めました。
お家の方にたくさん見て頂いている場面での発表で，子どもたちはテレてしまい，いつものように上手く話せない様子も見られました。

２組では，今まで学習した漢字を思い出しながら合体漢字クイズを作りました。
自分たちの班が作ったクイズに友だちが悩んでいる姿を見て，「ウフフ」と嬉しそうな笑顔が見られました。また，たくさんの子どもたちが手を挙げて発表しました。

このように，２年生の子どもたちは意欲的な姿で学習に取り組んでいました。

また，教室には夏休みの自由研究も展示しました。

子どもたちの様々な作品に保護者の方からも賞賛の声があがっていました。

９月１日 久しぶりにしたパス・ゲーム

１年生の時にしていたパス・ゲームを久しぶりにしました。

『準備，ゲーム，後片付け』全て，子どもたちが１年生の時を思い出し，自分たちで考えてしました。

１年生の時のクラスによって微妙にルールが違っていたようですが，自分たちで話し合い，今の自分達に合ったルールに変更している姿が見られました。

次回からは２年生仕様でのパス・ゲームをしていきます。

１年生の時との違いを楽しみながら，パスを回して，楽しい時間にしようね♪