宝ヶ池持久走大会〜１１／１１（水）〜

　大変気持ちの良い天候のもと，「全校の仲間とともに自身の目標に向かって走ることにより，体と心を鍛え，自分も人も大切にする心を育てる」ことを目的として持久走大会を開催しました。
　宝ケ池の周りを低学年は１０分間，中学年は２０分間，高学年は３０分間自分のペースで走りました。「今日は○周走る」「絶対に昨年よりたくさん走る」と自分の目標を口々に話す子どもたちは，それぞれの学年のスタート合図で一斉に走り始めました。
　終了の合図とともに，走り終えた子どもたちの顔はとても輝いていました。

人権月間によせて〜５年・６年〜

各クラスの取組

人権月間によせて〜３年・４年〜

各クラスの取組

人権月間によせて〜６組・１年・２年〜

各クラスの取組

みんなの日１１／１０（火）〜人権月間〜

　１２月の人権月間をうけて，本校では，１１月を人権月間として設定しています。
『なかよく　にこにこ　みなみっ子』〜平和を愛する人に〜
というテーマで校長先生の話を聞きました。私たちにとって一番大切なものは，「命」です。命には，生命としての命（生きている時間）と人生（夢や希望）という２つの意味があります。だから，時間を大切にすることが自分も人も大切にすることになるという話を聞きました。
　その後「わたしのいもうと」という絵本の読み聞かせを聞きました。いじめにあい，だれとも話をしなくなり，家に閉じこもったいもうと。いもうとだけでなく，家族も苦しみます。そして，最後には，いもうとの命が消えてしまいます。相手の気持ちを考えない言動が，夢も希望も，命さえも奪うことになります。決してあってはならないことです。みんながいやな思いをせずに過ごすためにどうしたらいいのかこれからも考えていってほしいと思います。

みなみタイム ３年〜１１／１０（火）〜

　国語科で「ちいちゃんのかげおくり」を学習した感想を発表しました。
だれもが悲しい思いをする戦争は絶対にしてはいけないということや，戦争をなくすために，身近なところからできることをやっていきたいなど，どの子もしっかりと発表が出来ていました。
　発表を聞いた子どもたちは，「今の生活があたりまえではなく，とてもありがたいこと」「家族や友達を大切にしたい」などの感想をもったようでした。

プール棟等新校舎２〜除幕式〜

　地域の方にはたくさんの物を贈呈していただきました。体育館の幕，学芸会などで使用するひな壇，金管楽器，そして，新校舎前には，「岩倉史謠」の銘板。どれも，たくさんの方々の思いが詰まった品々です。感謝の気持ちを忘れずに，学校生活を送っていってほしいと思います。どうもありがとうございました。　

プール棟等新校舎竣工式〜１０／３１（金）〜

　「プール棟等新校舎」の竣工式が行われました。
来賓の方々や地域の方々がたくさんおられる中，子どもたちはしっかりと話を聞いていました。式の最後には，きれいな歌声を体育館に響かせてくれました。また，スマイルハーモニーもすてきな演奏を聴かせてくれました。
　とってもすてきなプールや新校舎を大事に使っていってほしいと思います。そして，「プール棟等新校舎」が建つまでには，多くの方々のお力添えがあったことに感謝をし，自分たちも母校のためにできることを考えてほしいと思います。
　いろいろな面でお力添えいただいた方々，当日，竣工式に参加してくださった方々，ありがとうございました。

「古典の日」〜古典に親しもう

　世界に誇る古典文学である「源氏物語」の存在が記録上，確認できるもっとも古い日付が寛弘5年（1008年）11月1日であることから，一千年目にあたる，平成20年（2008年）11月1日に「源氏物語千年紀記念式典」が開催されました。その式典において，古典に親しみ，古典を日本の誇りとして後世に伝えていくため，11月1日を「古典の日」とする宣言がなされました。
　古典とは，文学，音楽，美術，演劇，伝統芸能，演芸，生活文化など古くから大切に受け継がれてきた文化的財産のことをいいます。岩倉南小学校でも，図書室に「古典コーナー」を設置し関係する図書を紹介したり，給食室横の掲示板に「古典の日」の掲示をしたり，子どもたちに古典に興味をもってもらうように取り組んでいます。また，ベーシックタイム（発声・発音の時間）で，百人一首を詠む機会を作っています。

総合学習１０／２９〜３年〜

〜「探検・発見・わたしたちの宝ヶ池公園」〜
　総合的な学習の時間に森林インストラクターの吉野さんに来ていただき，宝ヶ池公園に生息する動植物について教えていただきました。
　「イロトリドリノセカイへようこそ〜自然ってこんなに美しい〜」というタイトルで，吉野さんが宝ヶ池公園で撮影された個性的な動植物たちの写真を見ながら学習をしました。スライドショーの途中にはあっと驚くような動物の生態や面白い名前の植物が登場するなど，子どもたちは興味津々のようでした。
　今回学習したことをもとにして，来月には宝ヶ池公園で自然観察を行います。「モリンゴ」という森で観察したものを枠に当てはめてカードをつくるビンゴゲームも作成します。後期も３年生みんなで宝ヶ池公園のことを探求していきます。