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最新更新日：2024/06/01 |
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すがすがしい朝
５月１３日（水），晴れです。気持ちのよい朝です。皆さんのおうちにも，この朝日がさしこんで，気持ちのよい朝をむかえていることと思います。今日も計画どおり，１日がんばりましょう！
 英語コーナー
今日は火曜日です。火曜日を英語で言うと「Tuesday」。さて何と発音すればよいでしょうか？５・６年生は外国語科，３・４年生は外国語活動，１・２年生は英語活動として学習します。英語に親しみ，コミュニケーションを楽しめるようにしましょう。
 生活科 「がっこうたんけん」
ここはなにをするへやでしょうか。ここは「ランチルーム」といいます。きゅうしょくをここでたべたり，えいようのべんきょうをしたりするへやです。１年生のみなさんも，はやくここできゅうしょくがたべられるといいですね。
  「学校ポスト」を設置しました
本館の玄関付近に，「学校ポスト」を置きました。学習でわからないところの質問や，課題についての質問，提出物などの投函に活用してください。もちろん，職員室に声をかけていただいて，教職員に尋ねてもらってもかまいません。平日の８時半から夕方の５時までは利用できます。
  うさぎちゃん 元気です！
うさぎの「バニラ」と「チョコ」もストレス発散で，前庭に出て遊びました。走ったり，草を食べたり，所せましと動き回っていました。３０分ほどの自由時間を楽しんでいました。
   境谷小学校からこんにちはpart2 −１年生− こくごでは，ひらがなの がくしゅうを します。もじの かたち，かきじゅん，ことばあつめを するよ。 みんなは，かくれた ひらがなを みつけることが できたかな？ ほかにも・・・ ○いころ ○んすう ○い（どうぶつ） ○んま（○かな） ○め（○かな） ○とう（りょうりに つかうよ） ○らだ（りょうり） ○んたさん（１２がつに，となかいと やってくる♪） いっぱいあります！みんなも みつけて，たくさん ことばを あつめてみてね♪ 境谷小学校からこんにちはpart2 −２年生− 生かつかの 学しゅうでは やさいをそだてます。１年生のころに そだてた あさがおと そだちかたに ちがいがあるかな。大きくなっていく ようすを かんさつするのが たのしみですね。 境谷小学校からこんにちはpart2 −３年生− さて，この前の問題の答えはすぐわかりましたね。そうです。「音」ですね。きつつきは，“おとや”をひらいたのですね。 ところで，キツツキ科のなかまには，この間のさし絵のようなクマゲラがいます。実は，キツツキという名前の鳥はいないのですよ。教科書のさし絵の鳥は，アカゲラに近いと思います。ほかにもキツツキ目キツツキ科の鳥には，どんな鳥がいるかしらべてみるのもおもしろいですよ！ 境谷小学校からこんにちはpart2 −４年生− ５月になって気温が上がり，いろんな生物が外で活動するようになってきました。生物の世界では，緊急事態宣言が解除されたのでしょうか…。 さて，４年生の理科の学習では，季節と生物の学習をします。生物のようすは，季節によってどのように変わっていくのでしょうか？ 先生は境谷小学校の運動場で生物をさがしてみました。そして見つけた生物の写真をとりました。 ここで問題です！先生がこの日，運動場で見つけることができなかった生物は何でしょうか？ヒントは，この季節に見ることができない生物は何かを考えることです。 レッツ チャレンジ！レッツ よりよくチェ〜ンジ！ 境谷小学校からこんにちはpart2 −５年生− さて，前回，京都から富士山までは385ｋｍとお話しましたが…『富士山』などテーマを決めて，気付いたこと，疑問に思うことをたくさん書き上げ，調べていく学習をしてみてはどうでしょうか。 富士山は日本で一番高い山だけど，一番長い川は？一番大きな湖は？どんな川があるの？など，国土の地形や特色を社会の教科書１６ページから調べてみよう。また，富士山のふもとにはまだまだ自然が豊かに残っています。「どんな様子かな？」と想像を広げ，図画工作の教科書２６ページのように絵で表したり，自然豊かな良さを国語の教科書１３８ページの「固有種が教えてくれること」で読み深めたりしてもいいですね。教科の枠を超え，１つのテーマを深めていく学習にもぜひ取り組んでみて下さい！ |
学校だより学校評価結果等学校評価年間計画境谷小学校経営方針台風・地震等に対する非常措置について学校いじめの防止等基本方針京都市小学校運動部活動等ガイドライン小中一貫教育構想図 |
災害時（台風・地震・特別警報等）に対する非常措置の追記