世界の国あてクイズ ５年社会

世界の色々な国のことを学習しています。
「カレーで有名な国はどこでしょう？」
「カレンダーを発明した国はどこでしょう？」
「掘り出された地下資源は日本の工業製品の原料になっています。アフリカ大陸の最南端です。」
クイズに答えながら，知地図でその場所を確認し，その国の色々なお話をしていきます。
想像力を働かせると，世界旅行気分。

全国学力・学習状況調査

全国学力状況調査を行いました。
緊張して取り組みました。今の学力状況を調査するものです。
難しい問題もありました。時間配分も難しいです。
全国の小学校６年生が，おなじ問題の挑戦していたのです。

４月参観授業 ５・６年

５年生は，国語科「季節の言葉」，俳句を詠みました。春から夏の季節の移り変わりが分かる言葉を探し１７音の俳句にまとめていきました。友達の作品の良いところを見つけて発表しました。
６年生は，社会科「日本の歴史」６年生になって歴史の学習が始まりました。
弥生時代のむらの様子を調べ，縄文時代と比較することで，なぜ変化したのかを考えていきました。1枚の絵から想像力を働かせ考えを交流していきました。

４月参観授業 ３・４年 さくら学級

３年生は，算数科「わり算」の学習をしました。
同じ数づつ分けるわり算について考えていきました。どのように考えて答えを導いていくかノートを見せながら説明していきました。練習問題にも挑戦しました。
４年生は，算数科「角とその大きさ」の学習でした。
特徴のある三角形に着目して、その特徴は何かをみんなで見つけていきました。その角の大きさをよんだりつくったりすることに挑戦しました。
さくら学級は，国語科「白いぼうし」を読みました。タクシーに乗っているような座り方をして，中でまわりの様子や登場人物の気持ちを想像しながら楽しく読んでいきました。

４月参観授業１・２年

１年生は国語科で「うたにあわせてあいうえお」をしました。
ひらがなの練習した後，音読をしました。リズムに合わせて，音読するととても楽しくなってきます。
２年生は，算数科で「たしざんとひきざん」をしました。
図を式であらわしたり，式から図を作ったりしながら式の意味を考えました。ブロックを動かしながらしっかり考えて式を立てていきました。

クラブ活動 始まる

クラブ活動が始まりました。
１回目です。活動計画を立てました。
コンピュータクラブはさっそくカレンダー作りに挑戦していました。

運動会に向けて自主練習 ５・６年

６月８日に一橋小学校最後の運動会があります。
高学年の児童は，毎年組体操を中心とした団体演技をしています。
昼休みに,体育館に集まって自主練習が始まっています。
ほとんどの児童が参加しています。一人技を中心にがんばっています。

２年生に教えてもらったよ 「がっこうたんけん」

１年生の「がっこうたんけん」
いちばん身近な先輩２年生に学校案内してもらいました。
「ここは職員室です。たくさんの先生がいろいろな仕事をしています。入るときは挨拶をして下さい。」
と言って説明をしていました。
２年生の成長を感じました。
ピアサポートです。

鴨川をしらべる ３年生

４年生は，総合的な学習の時間で鴨川に行きました。3年生になって総合的な学習の時間がはじまりました。この学習では，子どもたちの，「不思議だなあ」「なぜだろう」「どうなっているんだろう」ということを出発点にして，「調べてみたいな」「知りたいな」という気持ちを膨らませて学習を進めていきます。3年生のはじめの総合的な学習の時間では『鴨川』について深めていきます。
鴨川に行って，気付いたことや発見したことを「発見カード」にかきました。子どもたちは，発見カードに「川はどこまでつながっているのかな」「鴨川に橋はいくつかかっているのだろうか」「鴨川にいた鳥について知りたい」「鴨川にはどんな魚やどうぶつがいるのだろう」といったことを書いていました。今後の学習では，これらの疑問を子どもたちとともに，いろいろな方法で解決していきます。

小中連携 音楽専科 ６年

６年生の音楽は中学校の先生に習います。
音楽を一生懸命楽しむ授業をしていただきます。
校歌を歌いました。音楽大すきな６年生です。見事な歌声が響きました。