校内美化の取組

１１日（水）全校をあげて『校内美化』の取組を行いました。
普段なかなか掃除しにくいところまで，ピカピカにしました。
特に夏場に生い茂った雑草抜きに汗を流している子が多かったです。

また，ＰＴＡの皆様にも多数ご協力いただきました。
この場を借りてお礼申し上げます。
ありがとうございました。

運動会に向けて！（番外編）

水曜日の午後７時。
誰もいなくなった運動場では，教職員が運動会の新しいたてわり種目「まつりだワッショイ！」のシミュレーションをしていました。
新しい競技に危険性はないか，競技性をどのように設定するかなど，細かなところまで打合せを進めていました。

さて，新種目「まつりだワッショイ！」
こうご期待！！

運動会に向けて

５年生は騎馬戦
６年生は集団演技の練習に取り組んでいました。
けがのないように取り組み，本番でもすばらしい成果を発揮してほしいものです。

がんばれ！！！

教職員若手自主研修会！！ 『うめ〜’ｓ』

本校では，採用５年目までの教職員を「若手」と位置付け，月に１〜２回，自主的に研修を進めています。
題して『うめ〜’ｓ』。授業がうまい，話がうまい，子どもとの関わりがうまい…と，”うまい”と”うめ〜”をかけています。

今回は，中堅教職員の先輩を招いて勉強会。理科のマイスターである中村教諭から新学習指導要領についての理解を深めました。
このように，若手と中堅の教職員のたてのつながりにより，若手は学ぶ機会を，中堅は講義，指導することで力をつける機会を作っているよう，組織的に校内ＯＪＴを進めることで，活性化しています。

さて，今後も自主研修を続け，子どもたちの学びにつなげていきたいと思います。

授業参観・懇談会へのご参加ありがとうございました。

３日，４日と授業参観，懇談会を行いました。

今回は本校の人権学習の一端をご覧いただきました。テーマは「男女平等教育」ということで，身近な例から考えを深める様子が伺えました。
人権，というと何か堅苦しく感じるかもしれませんが，「人が人として大切にされること」と置き換えて考えると，進むべき道筋が見えてくる気がします。
子ども達も，あらゆるところから，「これって，おかしいのじゃない？」と鋭い人権感覚がもてるように，今後も共に考えていきたいと思います。

能楽鑑賞教室でした。

２日は，平成29年度「文化庁 文化芸術による子供の育成事業」における，公益社団法人 観世九皐会様による，能楽鑑賞教室でした。

当日は東京から２３名の方にお越しいただきました。
普段見ることがなかなかない「能」「狂言」の世界をたっぷり体感しました。
「狂言」では「柿山伏」を，そして「能」では「土蜘蛛」を演じていただきました。
柿山伏でのサルやイヌの鳴き声に笑いが起これば，「土蜘蛛」の迫力ある糸さばきに感嘆の声もあがっていました。

その後，楽器の体験教室と，「狂言」の体験を行いました。
最後には感想を子どもたちから。大勢の前で堂々と意見を言える姿に成長を感じました。

子どもには少々難しかったかもしれませんが，小さいころより”本物”にふれることはなにかとても大切な気がします。
その場でしか感じることのない”何か”が残っていれば嬉しいです。

公益社団法人 観世九皐会の皆様，ほんとうにありがとうございました。

第二ほっとルーム，完成！！

東校舎３階の視聴覚室ですが，長年倉庫として使われていました。
この度，荷物の整理，掃除を行い，新しく「第二ほっとルーム」として生まれ変わりました。
少人数での学習や会議等に活用できそうです。
早速，通級指導や日本語教室で活用しています。

様々な部分の整備を進め，子どもたちの学習しやすい環境を作っていきます。

「梅津福祉ふれあいまつり」中止のお知らせ

台風18号接近に伴い，予定しておりました表記イベントは，全面中止となりました。
明日，梅津小学校では一切イベントはありません。
よって，児童の発表や表彰もありません。
以上，取り急ぎご報告申し上げます。

毎月１５日は「いいことばの日」

梅津中学校区３校（梅津中・梅津北小・梅津小）では，
３校共通の取組として，毎月１５日を「いいことばの日」と設定し，
普段の言葉づかいをふり返る機会にしています。

登校時には，ＰＴＡの方の挨拶運動と共に梅津中学校の生徒も来校し，
あいさつ運動に参加してくれました。
さわやかな天候のもと，「おはようございます！」と声が響く時間になりました。

「おはようございます。」
「ありがとう。」
「こんにちは。」

などなど，我々大人も子どもとともにそんな言葉を大切にしているか，ふりかえる機会にしたいものですね。
ご家庭でもお子たちの言葉づかいをふり返る機会にしてください。

校内LAN活用「LIVE動画配信」大成功!!

　校内ネットワーク（校内LAN）を使って，LIVEの動画配信をしました。
　昔あった校内放送専用のケーブルで各部屋に映像と音声を送る仕組みではなく，インターネットをするようなコンピュータを使った回線で全教室に「別の部屋で，行われている活動の様子をリアルタイムで全教室で見られる。」という仕組みです。
　まるでテレビの放送を見るように，ネットワークを使って梅津小の児童が放送をしているようなものです。この仕組みを上手く使えば，例えば放送委員会での活動や冬場にインフルエンザが流行って体育館で全校集会ができないときに校内放送として「LIVE映像の配信による朝会」をしたりすることも可能です。いろいろと活用のアイデアが広がります。
　このように梅津小学校は，最先端の仕組みを備えたネットワーク環境が整えられています。こうした環境を生かして，さらに教育実践を充実させていきたいと考えています。
　写真は，代表委員会の様子を全校児童が見ているところです。