第二ほっとルーム，完成！！

東校舎３階の視聴覚室ですが，長年倉庫として使われていました。
この度，荷物の整理，掃除を行い，新しく「第二ほっとルーム」として生まれ変わりました。
少人数での学習や会議等に活用できそうです。
早速，通級指導や日本語教室で活用しています。

様々な部分の整備を進め，子どもたちの学習しやすい環境を作っていきます。

「梅津福祉ふれあいまつり」中止のお知らせ

台風18号接近に伴い，予定しておりました表記イベントは，全面中止となりました。
明日，梅津小学校では一切イベントはありません。
よって，児童の発表や表彰もありません。
以上，取り急ぎご報告申し上げます。

毎月１５日は「いいことばの日」

梅津中学校区３校（梅津中・梅津北小・梅津小）では，
３校共通の取組として，毎月１５日を「いいことばの日」と設定し，
普段の言葉づかいをふり返る機会にしています。

登校時には，ＰＴＡの方の挨拶運動と共に梅津中学校の生徒も来校し，
あいさつ運動に参加してくれました。
さわやかな天候のもと，「おはようございます！」と声が響く時間になりました。

「おはようございます。」
「ありがとう。」
「こんにちは。」

などなど，我々大人も子どもとともにそんな言葉を大切にしているか，ふりかえる機会にしたいものですね。
ご家庭でもお子たちの言葉づかいをふり返る機会にしてください。

校内LAN活用「LIVE動画配信」大成功!!

　校内ネットワーク（校内LAN）を使って，LIVEの動画配信をしました。
　昔あった校内放送専用のケーブルで各部屋に映像と音声を送る仕組みではなく，インターネットをするようなコンピュータを使った回線で全教室に「別の部屋で，行われている活動の様子をリアルタイムで全教室で見られる。」という仕組みです。
　まるでテレビの放送を見るように，ネットワークを使って梅津小の児童が放送をしているようなものです。この仕組みを上手く使えば，例えば放送委員会での活動や冬場にインフルエンザが流行って体育館で全校集会ができないときに校内放送として「LIVE映像の配信による朝会」をしたりすることも可能です。いろいろと活用のアイデアが広がります。
　このように梅津小学校は，最先端の仕組みを備えたネットワーク環境が整えられています。こうした環境を生かして，さらに教育実践を充実させていきたいと考えています。
　写真は，代表委員会の様子を全校児童が見ているところです。

ジョイントプログラム実施！！！

４年生から６年生までが今年度最初のジョイントプログラムに取り組みました。
今回は国語と算数。全市一斉に取り組むテストですので，自分の客観的な立ち位置がわかるテストでもあります。
また，京都市立中学校に進学する場合，データは中学校3年生まで引き継がれます。

いま自分がどれぐらいの力がついているのか，そして足りないところは何なのかを学校とご家庭で共有したいと思います。

結果をお楽しみに！！

学校再開！！！！

２５日から学校を再開しました。
朝会では，開始時刻にきちんと全員が集合し，スムーズにスタート。
とてもよい雰囲気で再開することができました。

学校を回ったところ，夏休みの出来事の発表会，自由作品の紹介など，夏休み明けならではの学習に取り組んでいるクラスが多かったです。
友達の思い出と自分を比べるとどうだったかな？？？

さて，学校再開。
明るく，楽しく，元気な毎日を過ごせるよう，教職員一同サポートしていきます！

夏休み明けもよろしくお願いします。

学校運営協議会を開催いたしました。

２４日の１９時より，第二回学校運営協議会を行いました。
今回は，７月の学校評価アンケートを受け，その結果と考察を報告し，ご意見を頂きました。

学校運営協議会の皆様からは，
　「子どもたちが落ち着いて学習している様子がよくわかる。教職員の皆様は本当に頑張っている。」
　「学校でたくさん本を読んでいることがよくわかる。家でも読んでいると感じている保護者が多い。」
　と，評価していだたいたことがあった一方で，
　「あいさつについて。誰にでも挨拶することは大切だが，このご時世，知らない人にあいさつされても返さなくてよい。と保護者が子どもに教えている現状もある。」
と，課題として受け止めたいことについてもご意見を頂きました。

学校評価結果に関しては，９月の学校便り臨時号でお知らせいたします。

学校運営協議会の皆様。お忙しい中ご参集いただき，ありがとうございました。
この場をお借りして，お礼申し上げます。

屋根がつきました！！

管理用務員の村山さんに，職員室より体育館へ向かう渡り廊下の一角に屋根を付けて頂きました。
また，その下に新しい掲示板を設置していただきました。
村山さんは元々大工をされていたこともあり，あっというまに設置される様子は「さすが！」の一言です。
ご経験を生かして，学校をさらによくしていただけることを嬉しく思っています。
変わっていく学校の様子をお楽しみに！！

２４日はサマースクール

２４日は，サマースクールでした。
２５日の学校開始に向け，体の調子を整えることと，基礎学力の向上をねらっています。

１年から３年は，主に計算や漢字の学習を全体で進めていました。
４年から６年は，９月４，５日に行うジョイントプログラム確認テストに向け，対策プリント集に取り組んでいました。

５年生のとある教室の黒板には「集中」の一言が。
静まり返った教室で，一生懸命プリント学習に取り組んでいましたよ。

【道徳】校内研究が進んでいます。

２４日の午後からは，校内研究会を行いました。

本校では，３年前より道徳の研究を進めています。
今回は，伝達講習ということで，齊藤教諭より，学力向上について東京での全国算数教育研究会の報告，そして大野教諭より，東京での全国小学校道徳教育研究会夏季中央研修の報告をしました。
続いて，若松学校長より，道徳における目標の設定方法と評価についての講義を受けました。

その後は学年に分かれて校内研究授業の検討を行いました。

平成３０年度から道徳は教科化されることになります。
理論の習得と実践を積み重ね，授業力の向上につなげます。