キッザニアに行ってきます

２月１７日に、キッザニアで職業体験をします。
事前に、教頭先生に、キッザニアの説明や、上手にまわるコツなどを教えていただきました。

オルゴール作り

図工の時間、オルゴール箱の制作をしています。
板に思い思いの絵を描き、色をつけ、中にお気に入りの曲を入れていきます。
完成した作品は、今年の書写図工作品展で展示する予定です。

華道教室

日本の伝統文化の一つである華道を教えていただきました。
中心になるものを先に立て、そのまわりに、きれいに花がまとまるように生けていきました。
とても貴重な経験をしました。

持久走記録会に向けて

心拍数を測りながら，自分に適したスピードで持久走に取り組んでいます。

人生のストーリー【道徳】

自分の人生を計画し、表に表して考えることで、脳にインプットされ、その方向に向かって自分が進む傾向にあることを学習しました。
限りある人生、実りのあるものになるように、今を大切に生きていってほしいと思います。

東高瀬川センターとの打ち合わせ【あいあい学習】

１２月２２日，冬休みの初日に校区の端にある東高瀬川センターの方との打ち合わせを６年生の代表児童数名が行いました。２月に予定しているお年寄りとの交流の内容などの打ち合わせをしました。

城南ホームの方との打ち合わせ【あいあい学習】

１２月２１日に，地域にある城南ホームの方との打ち合わせに６年生の代表の児童１２名が伺いました。総合的な学習の時間に計画している活動の打ち合わせをしました。実際に施設を見学させていただいたりいろいろな説明をしていただいたりして，子どもたちも具体的な活動への見通しが見えるようになってきました。冬休みがあけたら学年全体で活動していきます。

ガスバーナーの使い方

理科でガスバーナーの使い方について学習しました。火力の調整と空気の調整をして，良い状態の炎にするのが難しいです。ガスバーナーを使ってカルメ焼にもチャレンジしました。

走り高とび

体育の時間、い組・ろ組合同で、走り高とびをし、自分の記録に挑戦しました。

科学センター学習（ニュートニュース）

１２月９日に科学センター学習へ行きました。６年生は２つのグループに分かれて学習をしました。生物の学習では，アカハライモリの観察や実験をしました。これまで知らなかったイモリのことについてたくさん知ることができました。両生類の特徴も分かりました。最後に呼吸を調べる実験をしたときには大きく驚きました。
本当に楽しい学習でした。