校内授業研究「実践交流会」を実施！

　８月２０日（金）職員会議に引き続いて，校内授業研究「実践交流会」を実施しました。学習指導要領が謳っている「主体的・対話的で深い学び」を目指して，１学期にタブレット端末を活用して取り組んだ授業実践を，３つのグループに分かれて交流し合いました。各教科において，ロイロノートやマイクロソフト365を活用した実践例を報告し合い，質疑応答を繰り返しながら学びを深めていました。本校では，生徒同士の学び愛（合い）を大切にしていますが，教員同士の学び愛（合い）も大切であることを，改めて実感しました。

夏季校内生徒指導研修会の様子！

　８月１９日（木）午後１時３０分から会議室において，夏季校内生徒指導研修会を実施しました。京都市教育委員会教育相談総合センターカウンセリングセンター長様に，クラスマネジメントシートの有効活用について，コロナ禍のためZoomでご講義いただきました。クラスマネジメントシートが子どもたちの声から作成されており，子どもたちの声なき声を知る手立てとして有効であることや，教員が自分たちの取組を客観視できるデータになることも学びました。本日の研修を生かして，子どもたちの声（クラマネデータ）を，２学期以降の生徒指導に役立てていきたいと思います。お忙しい中，ご講義いただきいただきましたカウンセリングセンター長様に，この場をお借りして改めて御礼申し上げます。

夏季小中合同研修会の様子！

　８月１９日（木）午前９時から，洛西中学校の体育館（感染症対策ため）において，洛西中学校区３校（新林小・境谷小・洛西中）の教職員が集って，夏季小中合同研修会を実施しました。最初に洛西中学校から最近の高等学校の特色や本校の昨年度の進路状況等についてご説明しました。その後，進路実現に向けて取り組んでいく中で感じたことなどをお伝えました。それを受けて，小学校の先生方からご質問を受けお答えしていく中で，研修内容を深めていきました。小中９か年かけて，子どもたちを育んでいくことの大切さを改めて共有しました。次に各校の研究主任から，それぞれの学校の研究について報告し，小中が連携して取り組んでいく方向性を確認しました。そして，教科ごとに分かれて，学習指導要領の３つの資質・能力をつけるための授業改善の進捗状況や，そのことに役立つタブレット端末の活用などについて話し合いました。本日のテーマである「知る・つながる・共に育てる」を達成できた有意義な研修会になりました。