教員の校内研修会を行いました。

　１２月１４日（月）放課後，京都市総合教育センターより指導主事の先生を講師にお招きし，校内研修会を行いました。内容は「新学習指導要領における学習評価について」です。学習指導要領とは，文部科学省が，教科等の目標や大まかな教育内容を定めたものです。およそ１０年に一度大きく改定され，中学校では来年度から完全実施となり，教科書も変わります。また，評価についても，現在は各教科４観点（国語は５観点）ですが，来年度から全教科３観点になります。今日は，短い時間ではありましたが，新学習指導要領の要点と評価についての基本的な考え方を，具体例を交えわかりやすく説明していただきました。私たち教員一同，さらに研修を深め，来年度の新学習要領実施を迎えたいと思います。

３年音楽科、授業研究に取り組みました！

　１２月１日（火）２限，総合教育センターから指導主事をお迎えして，３年音楽科が授業研究に取り組みました。本時の目標は「構成や音の重なりを工夫して，イメージに合ったリズムアンサンブルを創る」でした。まず，既習の４分の４拍子・２小節のリズムパターンを練習しました。次に，クラスを半分に分けて，先生の提示した４分の４拍子・１小節のリズムを輪奏し，音の重ね方を工夫することができることを理解しました。そして，個人で考えたリズムパターンをグループで組み合わせ，構成や音の重なりを工夫して創作活動を行いました。創作のテーマは「学校生活」でした。でき上ったグループの代表者が，「どんなイメージを，どのように表現しようとしているのか」を説明してくれました。最後に，元の座席に戻って，「どのような工夫をして創作したのか」を，全員がワークシートに記入していました。
　授業後は，指導主事の先生から，要点をまとめてご指導をしていただきました。今後も「主体的・対話的で深い学び」を意識した授業づくりを目指して，研鑽に努めて参ります。