３年生数学

　３年７組の数学は、平方根を含む式の乗除について理解し、できるようになることを目標として、学習に取組ました。

朝のようす

　今日も仲間とともに自分自身の磨く一日でありまように・・・。

おはようございます

　おはようございます。
　今日も暑い一日になるようです。朝から廊下の窓を開け、換気をするとともに、エアコンを入れています。
　喉が渇く前に水分補給をするように、生徒のみなさんには伝えるようにします。

研究協議会

　授業研究会の後、教職員が学び取ったことをグループや全体に共有し、協議を行いました。活発な議論となり、多く学ぶことができました。
　本日の学びを明日以降の授業実践に活かしてまいります。

授業研究会

　今月は１年４組で英語、２年２組で保健体育、３年７組で理科の授業研究会が行われました。発問や課題に対して生徒一人ひとりが思考し、グループの仲間に訊き、訊かれた仲間はわかるように説明をしている姿がありました。
　授業研究会が行われたクラスのみなさん、ありがとうございました。

１年生 社会

　１年７組の社会は、アフリカの歴史と文化の特色を探ることを目標に、なぜアフリカは貧しいイメージがあるのかを歴史的な観点から仲間に説明しました。

２年生 英語

　２年４組の英語は、自分が体験したことや学んだことについて、when や if を使って尋ねたり伝えたりして、これからの社会について想像し自分の将来像や夢について考えました。

３年生 数学

　３年８組の数学は、真の値に近い数字である近似値について理解することを目標に、仲間と演習問題に取り組みました。

おはようございます

　おはようございます。
　本日、６限授業研究会を実施します。本日は、英語、保健体育、理科を実施します。
　考えてみようと思えるような発問や課題、分からないことは「分からない。教えて。」と援助要請のできる生徒、「分からない。教えて。」と言われたら、分からないを一緒に考えられる仲間づくりを大切にしたいと考えております。
　引き続き、学ぶことが楽しいと思える授業づくりを進めて参りますので、よろしくお願いします。

２年生 理科

　２年５組の理科は、単細胞生物と多細胞生物を比較し、その違いから一見単純に見える多細胞生物の細胞がどのような働きをしているかを各自で考え、グループの仲間の意見を聴き合いました。