![]() |
最新更新日:2024/08/26 |
本日: 昨日:45 総数:560649 |
京の食育通信![]() 食事は心身の健康を保つための大切な要素です。ぜひご一読下さい。 →こちらからもご覧いただくことが出来ます。 京の食育教育 弐の巻 その1 京の食育通信 弐の巻 その2 進路通信 羅針盤より![]() 調査結果は,11月28日(土)の京都新聞や京都市教育委員会のホームページにも掲載されていますので,3年生に限らず1,2年生や保護者の方もぜひご覧下さい。 校内美化活動![]() ![]() ![]() はじめに美化保健委員長さんが挨拶とお願いをしてそれぞれの割り当てられた箇所の清掃活動を行いました。本校は緑がとても多い学校です。ですからこの時期は枯れ葉や落ち葉で一杯です。約30分間の取組でしたが(でもほとんどの生徒のみなさんは,規定の時間を過ぎても一生懸命取り組んでくれていました)校内は見違えるように綺麗になりました。 環境は人を育てます。自分たちで綺麗にした学校・施設をこれからも大切に活用して下さい。 7組 校外学習を行いました!![]() ![]() これから訪れるいろいろな場所で,今回の学習で得た「ものを見る力」をぜひ発揮して下さい。 定期テスト二日目![]() ![]() テスト終了後,例年5月に行っていた美化活動を臨時休校だったため,今年度は明日に行います。各部ごとに清掃場所の割り当てが決まっていますので,顧問の先生の説明をよく聞いて下さい。落ち葉の量が1年間で最も多い時期です。よろしくお願いします。 定期テスト一日目![]() ![]() 明日も給食はありません。またお弁当を持参する必要もなく,部活動も停止です。 明日から定期テスト(3)
明日から定期テスト(3)が金曜日まで実施されます。写真は今日の授業の様子の一場面ですが,どの授業もみなさん大変集中して受けていました。テストの結果が満足したものになるかどうかの要素は,授業中の姿勢と家庭学習の質です。
寝不足にならないようにしなければならない一方で,日常よりは学習しなければならないことでしょう。そのさじ加減を自分でコントロールできるようになれば成果が出やすくなりますね。 ※25日(水)〜27日(金)まで給食はありません。またお弁当も必要ありません。27日から再開する部活動がありますので,顧問の先生の説明を聞いて下さい。 ![]() ![]() ![]() 【ご理解とご協力を】家庭内感染の防止
来週はまた晩秋の気候となるようです。また,私たち教職員も含めて大人が,友人や親戚と会う機会が増える季節に入ります。家庭内感染が増えているとの報道もあり,油断できませんね。
感染した芸能人もいらっしゃいましたが,同居の方には感染させることがなかった例がテレビで紹介されていました。 その方のお話などを総合すると,家で,次のようなことを徹底するといいようです。 ○家族全員,家でもマスク。 ○「その恐れがある」といった早い段階での隔離。部屋を分ける。 ○家の中を,危険度で分ける「ゾーニング」。例えば,感染者の寝室は本人以外立入禁止でレッドゾーン、トイレ・洗面など共有部分は使用後は消毒してみんなが使うイエローゾーン、リビングなどには感染者は入れずグリーンゾーンと指定するなど。 ○トイレは換気扇のみで,空気を吸い出すのみとし,風に乗って飛沫が家屋内に流れてこないようにする。 ○感染者が触れたものは,ウイルスはだいたい3日で感染力を失うので(寒いほど長い期間感染力があると見るほうがよい),それまでは消毒してから触れるか,洗濯物などはビニール袋に入れてもらい洗濯機に直行。 ○部屋を分けることが無理な場合もせめて2メートルの距離を取る。 感染者が減らしにくいのは,症状が出始める「前」後2日間が一番感染しやすいという性質によるようですので(本人が元気なうちにうつしてしまう),「かもしれない」段階からの対応が肝心なようです。 冬場もどうぞよろしくお願いいたします。 創立記念の日 ・3年生代表生徒の発表![]() ![]() ![]() 初めに,秋に行われた試合の伝達表彰を行いました。時間の関係で,今日表彰できなかつた部などについては,修了式で行います。 続いて,校長先生からお話がありました。創立記念の日の講話なのですが,深草中学校の歴史については少しだけで,主に,学校でみんなが集まって友達と会ったり勉強したりすることの意義を確かめてほしいという内容でした。臨時休業があったことによって,学校のはたらきやよさを意識し直した人は,皆さんの中にも多くいることでしょう。 この集会の一番の内容は,3年生7人の代表生徒による発表です。 「つながりの中で」と題して,一旦なくなった吹奏楽部の活動の場が,いろんな人の努力で設けられることになり,部員同士のつながりの中で最後の演奏をすることで満たされるものがあったと伝えたもの, 「おもいやりの心を大切に」と題して,歴史の中で悲しい思いをされてきたことを学習した上で訪れたコリアタウンで,そこに暮らしていらっしゃる方々のやさしさ,心の広さにふれ,自分たちこそ思いやりの心を大切にしないといけないと伝えたもの, 「璧」と題して,失敗から学ぶことの大切さと,逆に完璧な人というのは学ぶべき失敗がないから前進することもない人なのではないかと思い至り,自分は,失敗を,生きていく上でのジャンプ台と捉えたいと伝えたもの, 「輝ける未来をつくるために」と題して,子どもへの虐待に着目し,自分は小学校4年生のときから子どもたちに笑顔をもたらせる保育士を目指しており,虐待によって子どもたちの未来がなくなることがないようにという願いを伝えたもの, 「温かい拍手に包まれた最後の演奏会」と題して,コンクールまでなくなってしまった長い日々を経た後に出演した最後の演奏会で得た拍手から,拍手がいかに心を豊かにするものかと実感したと伝えたもの, 無題とし,生徒会活動をがむしゃらに役目を全うしようと頑張る中で,集団の全員に理解してもらうことの大切さや,努力と責任感をもって深フェスに取り組み一体感が生まれたときの喜びがとても大きかったと伝えたもの, そして,「未来へつなぐ平和のバトン」と題して,日本で唯一地上戦が行われた沖縄についての事前学習で問題意識を抱いたことを経て,被爆地となった広島への修学旅行で,平和記念館を見学し言葉が出なくなってしまい,戦争はまだ本当には終わっていないと訴えたもの。 その場にいた2年生も内容に引き込まれていたと思います。きっと1年生も。 3年生のみんな,「力のある言葉」をありがとう。 学習会を行っています
今日で定期テスト1週間前で,部活動も活動停止になりました。放課後はすべての学年で学習会を行っています。
家庭で学習した方が効果的だという生徒,一方学校で先生に聞きながら学習する方がよいという生徒もいます。自分にとってどのような学習方法が効果的か見つけることも大事です。 写真は3年生の学習会の様子ですが,先生だけでなく,応募してくれた学生ボランティアの方にも学習の補助や助言をお願いしています。 ![]() ![]() |
|