２年生 柔道の授業

チャイムが鳴ったときにはもうランニングや準備運動が始まっていました。毎回行う受け身の練習もすすんでできていました。

ペアで体の使い方を見合っての練習も入ります。見ている側の生徒が運動している生徒にワンポイントアドバイスを短く言うよう指示がありました。両者集中しています。実技の授業でも言葉は大切な役割をもっているようです。

テレビで見る投げ技は一瞬の出来事ですが、今日の授業では「１、２、３」と間を置きながら動作を進めていました。膝を使うことで自分よりも大きな体格の生徒をひょいと背中に乗せることができるんですね。
こんなステップをたどることで、運動や柔道が得意な生徒も不得意な生徒も、だいたい同じ成果を得ることができているようでした。

授業の途中、安心して努力しているからこそ発せられる静かであたたかい笑い声を何度か聞くことができました。