６年 歴史学習

　６年生になると社会科で歴史学習をしています。「今に伝わる室町文化を創り出した人々について調べよう」という授業について６年１組が公開授業をしました。指導の講師の先生に助言いただき研修をしました。６年の子どもたちが多くの先生に見られても頑張る姿がうれしいでした。

５年山の家 みんな揃って

　山の家２日目は，昨日の大雨も上がり，外での活動ができました。みんな揃って笑顔で写真も撮れました。

大なわ大会に向けて

　６月２６日から４日間，運動委員会主催の大なわ大会があります。その日に向けて，中間休みや昼休みに学級ごとに大なわとびを練習しています。大なわとびは学級の一体感につながります。

かわいい訪問者

　１年生が生活科の学習で校長室にグループできてくれました。この前２年生に学校案内をしてもらった後，自分たちで学校探検をします。校長室に入るときはきちんと声をかけてから入ること，なぜ来たのか用件を言うことなど約束を守っていました。校長室には今までの校長先生の写真が並んでいることや大きなソファはお客さんが来られるからだとか気付いたことを発表していました。

フッ化物洗口説明会

　体育館で1年生の保護者の方対象に「フッ化物洗口説明会をしました。６月から希望を聞いて練習を始めるので，保護者も方に説明しました。そのあと「錦林校の子どもたちの様子」をスライドにして流しました。

日曜参観 授業風景３

　５年生の１組は国語のインタビューー活動に向けて，２組は道徳でグループ活動に向けて話し合い活動をしていました。６年生は，算数「場合をあげて調べて」の授業をみましたが，各自が答えを導き出したことをもとにグループで考えをまとめていく学習形態でした。

日曜参観 授業風景２

　３年生は，「京都市はどんなまち」という社会の学習でした。絵地図や航空写真を見ながら話し合いました。４年生は理科の「電池のはたらき」を実際に操作して学習しました。

日曜参観 授業風景１

　1年生にとっては初めての日曜参観でした。１時間目は朝顔のほん葉が出てきたことを観察する学習でした。２年生は算数の問題を解く学習でした。４・５組は「いろいろごはん」のまとめをしてから，「じゃがいも料理を作ろう」の学習でした。

６月は環境月間

　昨年の３月，巨大地震から起こる大津波に自然の脅威をだれもが感じました。５月２１日の朝，巡る時間の中で太陽と月が見せた金環日食から，多くの者が自然の神秘な美に感動しました。６月は環境月間です。私たちの住んでいる地球を守るという地球規模で考える環境もありますが，毎日の生活基盤として身の回りに目を向けて，自分のできることから環境を守る意識を育てていくことも大切です。資源の無駄使いをなくす節電や節水，そのために工夫する生活スタイルとしてのクールビズや緑のカーテン・雨水タンクの利用。資源のリサイクルとしてのごみの分別や，繰り返して使うリユース。私たちの生活は着実にエコライフスタイルになってきています。個人ができることは些細なことであっても，大勢がエコ意識を持つことで大きな力になっていきます。自分ができることから始めて，環境を守る意識を育てていきたいものです。