6年 算数タイム

図形の周りの長さを求める問題も終わりを迎えました。最後は複雑な図形の問題に取り組みました。落ち着いてよく考えることが大切です。後は自主学習で復習していこう！

6年 夏を涼しくさわやかに

洗濯の学習をしました。意図的に汚した靴下を一生懸命，手洗いをしました。今は教室で干しています。

6年 KSP

　今日は自分の心配事の大きさについて知ったり，リラックスする方法を知ったりしました。不安な気持ちになったり心配事ができたりすれば，今日学習したことを思い出して実践してみてください。

6年 算数タイム

　円周の長さを求める問題に取り組んでいます。半円，扇など，形が複雑になると難しそうに思いますが，落ち着いて問題を見てみると知っている解き方で解くことができます。また，問題をといていこう！

6年 理科

　根から取り入れた水はどうなっているのかという疑問から学習を進めていきました。よく見ると根，茎，葉には水の通り道があるのに気づきました。調べてみると面白い発見がたくさんありますね。

6年 わたしの大切な風景

図工の学習で取り組んでいるわたしの大切な風景も完成に近づいてきました。奥行にこだわって描いている子が多くいます。色の付つけ方も色鮮やかです。

6年 平和のとりでを築く

修学旅行で学んだことをふりかえりました。それぞれ思うことは様々でその場で感じ取ってことを対話しました。学んだことを今後，どのように活かしていくかが大切です。

6年 理科

葉の表面がどのようになっているかを顕微鏡を使って調べました。調べてみると小さな穴があり，そのことを「気こう」ということを学習しました。初めて見るものに子どもたちは興味深々でした。

6年 外国語

パフォーマンスチャレンジをしました。これまで考えてきた誰でしょうクイズをALTの先生に披露しました。どの子も対話を楽しんでいる様子でした。

6年 対話タイム

対話タイムは今月のめいとく目標について話し合いました。暑い夏をどのように乗り切るか，様々な方法がでてきました。