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最新更新日:2024/08/27 |
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5年生 今日は足し算で…
今日も100ます計算をしました。今回は足し算で行い,N先生は前回のリベンジをしようと気合を入れていました。その結果は…。
Y先生…53秒 N先生…1分11秒 2人とも全問正解で,Y先生は自己ベスト更新だそうです!「はじめはすごく遅くて何分もかかっていました。でも,たくさん練習することで速く正確にできるようになりました。みんなも頑張ってね!」と嬉しそうに話していました。N先生は「ついかけ算をしてしまう…。」と言い訳をしながら悔しそうにしていました。 これからさらに練習を重ねていきます!N先生,しっかり練習してきてください! ![]() 【4年】家庭学習,進んでいますか?![]() さて,緊急事態宣言が全国に拡大されました。ますます感染縮小を意識して生活していかなければなりません。一人一人のちょっとのがまんとちょっとの努力が大切です。できるだけ外出を控え,自宅で有意義に時間を過ごしてくださいね。 今日は,自宅でも取り入れられる『ナンプレ』を紹介します。条件に合わせて数字をはめ込んでいくものです。筋道立てて考える力を養うことができます。学校でも,W先生とS先生にチャレンジしてもらいました。オンライン上にたくさんの無料ナンプレがありますので,ぜひチャレンジしてみてくださいね。 おすすめの本4![]() 今回のおすすめ「星新一ショートショート」シリーズです。短いお話がたくさん入っています。読み終わるとはっとする話やどきっとする話がいっぱいです。思わぬ展開は読む側を夢中にしてくれます。文字も大きく読みやすいです。中学年以上には特におすすめです。ショートショートを読み終えたら,「ちょっと長めのショートショート」にもチャレンジしてみてください。 自主学習のすすめ3![]() ![]() 6年生のみなさんへ
6年生のみなさん元気ですか?
今日は家庭訪問で来週の課題を配らさせてもらいました。一生懸命課題に取り組んでください。本日配布した課題は,写真の通りです。 課題のコツを確認しながら取り組んでくれたらと思います。 今回の家庭訪問で会うことができた人もいるので少し安心しました。また,来週も課題を配布してまわりますので,よろしくお願いします。 【課題のコツ】 ☆漢字ドリル・・・なぞり書きは線からでないように丁寧に書く。 練習はお手本と同じように美しく書く。 花丸になるように頑張りましょう。 ☆青ノート・・・漢字ドリルの練習を丁寧に書く。 日付けと練習場所を記入する。 日記は,題名を書いて最後の行までうめる。 「はじめ」「中」「おわり」構成を考えて書く。 提出は,先になりますが,休校明けにみんなの頑張りを見ることができるのを楽しみにしています。 ![]() ![]() ![]() おすすめの本3![]() 次に説明するのは「怪人二十面相」シリーズです。とても歴史のある作品ですが,今の子どもたちが読んでも十分に面白いです。変装したり,尾行をしたり,はらどきどきするような展開が待っています。名探偵明智小五郎,少年探偵団,そして怪人二十面相!きっと今の子どもたちも夢中になって読めるはず!全26巻,果たして勝つのは二十面相か?それとも名探偵か? おすすめの本2![]() おすすめの本は「夢水清志郎」シリーズです。作者のはやみねかおるさんの本もすっかり児童書のスタンダードです。名探偵と聞くと,頭脳明晰で格好良いイメージですが,このシリーズの探偵はちょっと違います。とっても個性的です。くすっと笑ってしまうようなシーンもあり楽しんで読むことができます。全12巻に外伝もあります。是非チャレンジしてみください。 おすすめの本![]() おすすめの本第一弾は「ズッコケ三人組」シリーズです。 やんちゃ子どもたちが活躍する本といえば,今では「ぼくら」シリーズが人気ですが,元祖は「ズッコケ三人組」シリーズではないでしょうか。やんちゃなハチベイ,もの知りなハカセ,おっとりとしたモーちゃんが大活躍!「ぼくら」シリーズに比べて字も大きく話も短いので読みやすくおすすめです!時間を漂流したり,怪盗と戦ったり,財宝を探したり・・・。全50巻,「ズッコケ三人組の卒業式」まで制覇できるかな? 3年生 自主学習のすすめ2![]() ![]() 3年生になったら理科や社会の学習も始まります。社会の学習で習ったことをノートに書くと復習できるのでぜひやってみてほしいなと思います。 また,ローマ字も習います。楽しみですね。習ったらいろいろな言葉をローマ字で書いてみるといいですね。 下の部分には,学習した感想を書きます。その時勉強になったことをメモしておけるので習慣にしてほしいなと思います。 5年生 100ます計算をやってみました!
今日は子どもたちに毎日の宿題として提出している100ます計算を担任で取り組みました。今回はかけ算で行い,Y先生とN先生でタイムを競いました。結果は…。
Y先生…1分00秒 N先生…1分08秒 このようになりました。2人とも全問正解です。N先生はとても悔しそうにしていて,「次こそは…」とリベンジに燃えていした。 正確さとスピードを兼ねるのは大変なことですが,少しずつ正確に,そしてタイムを伸ばしていけるように頑張りましょう!担任一同も休校期間中に子どもたちと同じように頑張りたいと思います。 5年生のみなさん,自分との闘いの中で,ぜひ先生たちのタイムにもぜひ挑戦してみてくださいね。 ![]() |
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