野菜引き（２年）

　夏には，たくさんのナスやオクラ，ピーマンを実らせてくれた野菜の苗も，秋の深まりと共に実が小さくなり，終わりを迎えてきました。
　今日は，畑の先生と一緒に２年生が野菜引きを行いました。
　お世話になったナスとオクラの枝にロープをくくりつけ，２年生が力いっぱい引っ張ります。
「うんとこしょ，どっこいしょ」
なかなか野菜はぬけません。
国語の教材「おおきなかぶ」さながらに，一人ずつ人数を増やしながら何度も何度も引っ張り，
「抜けた！」
勢いで後ろに倒れてしまう子もいるほど，野菜はしっかりと根を張っていました。
「すごい太い根！」「野菜って力持ち〜」
「オクラの根の方がナスの根より大きいけど，ナスの根は長い」
これまで，実の大きさや形に目を向けていた子ども達ですが，今日は根の深さに感動していました。
　１７日には，お世話になった畑の先生方をお迎えし，感謝の会を計画しています。

今日の給食（10月4日）

今日の給食は，月見の行事献立で
・ごはん
・牛乳
・牛肉のしぐれ煮
・里いもの煮つけ
・キャベツの吉野汁
でした。

今日はお月見（十五夜）です。「中秋の名月」といい，月がとてもきれいに見えます。
月見にはすすきをかざり，だんごや里いもなどをおそなえして，豊作を願います。里いもがこの時期にとれるので，「いも名月」ともいいます。今日の給食では，月見にちなんで「里いもの煮つけ」が出ました。

「里いもの煮つけ」は，スチームコンベクションオーブンで蒸し煮にしました。
型崩れすることなく，味がしっかりと含まっていて，子どもたちは喜んで食べていました。

４年生 はかまとり

地域の田んぼの先生たちに来ていただいて，わらのはかまとりをしました。
１２月に作る、しめなわの材料になります。
最後は，お手本のしめなわ作りを見せていただきました。

エコライフチャレンジ

先週の４年生エコライフチャレンジの様子です。
夏休みの自分の取り組みを振り返り，これからの目標を立てました。
身近にできることを，一人一人が考えました。

なかよしタイム１年生・児童朝会

　今回は１年生が「キラリキラリ」という歌の歌詞を発表しました。ひとりひとりみんなが心の中にキラリと光る大切なものがあるというメッセージを，かわいらしい動きを付けながら，少人数や全員で役割を決めて音読しました。歌声もとてもすてきでした。最後に１年生の学年目標「にこにこのびのびえいえいおう！」をみんなで言って発表は終わりました。
　今回は児童会本部の子どもたちのインタビューによる感想交流がより充実していました。１年生の姿勢や表情，声の大きさのよさを交流するだけでなく，「あなたのキラリは何ですか？」という問いが，みんなが自分のキラリは何かを考えることにつながりました。

　今月の児童会目標は「学習に必要のないものは持ってこないようにしよう」です。今回も児童会本部の子どもたちが，学校の日常でありそうな場面を劇にして発表してくれました。こちらも，腕を上げています。伝わる声の大きさだけでなく，大きな動き，タイミングのよい笑いなど，一生懸命に伝えようとする子どもたちの気持ちが感じられました。
　
　校長先生からは，「情報とうまくつきあうためには」ということについての話を聞きました。世界中の情報をすぐに知ることができる今の時代。だれが発信した情報か，本当なのかどうか考える必要があります。これからどんなことを大切にしていくかみんなで考え，クラスごとに「人権いもほり」にまとめます。体育館の入口に掲示しますので，学校にお寄りの際はぜひご覧ください。

５年生（サンガつながり隊）

明徳小学校に京都サンガのコーチが来てくれました。昨年度も行っていただきましたが，様々な活動から，運動の楽しさをたくさん教えてくれました。運動の楽しさ以外にも，コミュニケーションの取り方や友達との関わり方も知ることができました。
　最後には，しっかりとサッカーをして楽しみました。サンガのみなさん，ありがとうございました。

サンガつながり隊（６年）

　今年もサンガつながり隊のコーチに来ていただき，様々なゲームを通して，身体を使うと同時に一人一人が頭を使って考えて活動すること，仲間とコミュニケーションをとることの大切さを学びました。
　例えば，２人組で互いに背を向け合って立ち，頭越しに同時にボールを投げ合って受け取る『背面パスゲーム』。コーチはわざと見本を見せません。そうすることによって一人一人に工夫の余地を残します。
　ここで頭を使って，２人の間を詰めるペア，投げると同時に振り向いて正面から来るボールを受ける体勢をつくるペアが生まれました。また，それを見て声を掛け合い，この背面パスを成功させるペアも見られました。
　考えて工夫して成功させた子どもたちの爽やかな笑顔が印象的でした。

畑の先生への感謝の会 その２ 〜３年生〜

「畑の先生への感謝の会」後半はプレゼントや手紙を渡したり，感謝の気持ちを込めた歌やダンスを披露しました。どの子も「お世話になった感謝の気持ち」や「これからもよろしくお願いします。」という気持ちをつたえていました。
最後に，畑の先生方から一言ずつ感想をいただきました。お褒めの言葉や励ましの言葉をいただき，子どもたちもほっとした様子でした。
　うまくいくかドキドキしていた子どもたち。畑の先生に褒めて頂いたり，喜んでいただいたりしたことでみんな笑顔になりました。自分たちの力でできたことに自信が付いたようです。畑の先生には冬野菜でもお世話になります。来週にはさっそく種まきや苗植えを計画しています。感謝の気持ちを忘れず，冬野菜の学習につなげていきたいと思います。

畑の先生への感謝の会 その１ 〜３年生〜

５月に苗植えをして，８月末まで収穫を楽しんだ京野菜。子どもたちと活動を振り返った時に，京野菜の水やりやお世話の大変さ，自分たちで作った野菜の美味しさ，調理の楽しさが子どもたちの発表からでてきました。そして自分たちだけの力だけではこの学習はできなかったことに気付き，野菜作りを教えていただいたり，自分たちにできないお世話をして下さったりして，支えて下さった地域の畑の先生への感謝の気持ちを伝えたいという子どもたちの思いが生まれました。そこで計画した「畑の先生への感謝の会」はどうやったら感謝の気持ちが伝わるかを考え，グループに分かれて自分たちの力で準備を進めてきました。
当日は5人の畑の先生方に来ていただき，感謝の会を開くことができました。
前半は拍手でお迎えした後，それぞれの野菜の観察記録をまとめたものを発表したり，みんなで作った料理の紹介をしたり，夏休みにそれぞれが作ったレシピを集めた本をプレゼントしたりしました。

４年生 岩倉消防出張所の見学

　社会科「火事をふせぐ」の学習で，幡枝にある左京消防署岩倉出張所へ見学に行きました。消防署の仕事や署内の設備のグループと，消防車・救急車のグループに分かれて，順番にお話を聞きました。

　その中で，救急隊も一緒に活動していること，消防士の仕事は，火事のときに火を消すだけでなく，訓練をしたり，家を訪問して防火指導をしたりしていることなどたくさんのことを学びました。見学中に救急車が出動する場面があり，災害から自分達の町を守るために消防の仕事がとても大切であることが感じられました。消防署内や消防車の設備の話も，子どもたちは興味深く聞いていました。

　学習したことをこれからの生活に生かし，安全に気を付けて過ごしてほしいと思います。