【６年】場合を順序よく調べて

　組み合わせや並び方について，条件に合うものが何通りあるかを調べる学習をしています。問題文から条件をしっかりと読み取る力と，順序よく，もれることなく条件に合う場合を挙げる力の二つが問われます。
　一人学びでは，自分ならこうやって調べるかなと考えた方法をいろいろと出しています。集団解決の時間では，友達が黒板に表現したものを，別の人が説明するなど，ただ発表するだけでなく，どうしてAさんはこんな表を使ったのだろう，と考えを広げ深める中で，効率も求めています。正答を求めるだけでなく，いろいろな考えにふれ，自分にあった方法を探ることが大切なのだと，みんなの姿から感じます。