たてわり遊び

今日は今年度はじめてのたてわり遊びでした。

天気にも恵まれ，新しいたてわり班で，運動場で元気よく活動する姿が見られました。

遊んだ後は，６年生を中心にふり返りをします。

次回のたてわり遊びが，さらに素敵な時間になるといいですね。

ひびきあいタイムその後…１

すっかり恒例となった，「ひびきあいタイムその後…」

今日も，「自分の考えを伝えたい！」と２年生と３年生が校長先生のところまで来てくれました。

そして，給食時間に放送です。

「友だちのことを考えて行動すること」
「教室で人の役に立つ仕事をすること」
「自分も人も守ること」など
自分たちの言葉で伝えてくれました。

みんなの意見が響いています。

ひびきあいタイム７月

今回のひびきあいタイムでは，「やさしいことは，強いこと…？」ということについて考えました。

部活動開始２

７月２日（金）からは，「和太鼓部」と「バレーボール部」の活動も始まりました。

子どもたちの元気な声と迫力のある和太鼓の音が，校内に響いていました！

“self-introduction”

　３年生の外国語活動の時間,好きなものを言って自己紹介をする活動をしました。これまでに学習した,“I like〜.”“I don't like〜.”“Do you like〜？”の表現を使って,「好きな食べ物」「好きな色」「好きなスポーツ」「好きな生き物」「好きなキャラクター」を伝え合っていきました。ずっと一緒だから,何でも知っていると思っていた子ども達,英語での自己紹介は,これまでとまた一味違った魅力があったようです☆今日の“self-introduction”大成功でしたね☆

“What time is it？”

　４年生の外国語活動の時間,気に入っている時刻とその理由を伝え合いました。友達と伝え合う“Activity”が大好きな４年生,“I like ５ p.m.”“Why?”なぜ好きなのか尋ねられた〇〇さん,“I like math.”算数が好きなんですね。だから家での宿題の時間が大好きなんだそうです。そして,“I like ７p.m.”と伝えていた〇〇さん,“Why?”とその理由を尋ねられると,「お家の人みんなで夜ご飯を食べる時がとっても幸せで好きだから。」なんですって。なんてステキな理由でしょう！？みんなの好きな時刻やその理由,ちゃんと伝わっていましたよ。“Good job!”

〜学び合い〜

　５年生の社会科の時間,農家の人々は,米作りをどのように進めているのかについて調べました。農作業ごよみを見ながら学習を進める中で,「米づくりって,３月からもう始まっているんだね。長い時間をかけて米作りをしているんだね。初めて知ったよ。」「ルールを決めて,みんなで機械を使ったり,共同で計画づくりをしたり・・・,おいしい米をつくるために農家の人達みんなが力を合わせているんだね。」などと,たくさんの意見が出ました。
　学習終盤には,「おいしい米をつくるために,農家の人たちも一生懸命勉強しているんだね。感謝の気持ちをもって,大切に食べないといけないね。」と学習を通して,自分達の日常に結び付けて考えることができていました。

“Let's start our project.”（２）

　どんなふうにしたら,相手が答えやすいか？どんな発話をしたら,会話のキャッチボールができるか？それぞれが試行錯誤しながら活動しています。
　４月からの成長が頼もしく,生き生きと活動している６年生です☆

“Let's start our project.”（１）

　 6年生の外国語の時間,前回「見たいスポーツトップ３」を予想したり,結果をまとめたりした学習を生かして,今日は,６年１組オリジナルのパフォーマンスチャレンジの活動を始動しました！自分が見たいスポーツを“What do you want to watch？”“I want to〜.”の基本のやり取りに交えて,４月から学習してきた表現も加え,自分の思いを伝えていきます。来週のオリジナルパフォーマンスチャレンジタイムに向けて,今日はみんなで流れを考え,試しにやってみました。子ども達が考えたパフォーマンスチャレンジ,来週が待ちきれません！！
　さあ,“Let's start our project.”

自分たちで…

登校してきた児童から準備を進め，朝のランニングです。

誰に言われるでもなく，自分たちで進めていく６年生。

すてきな姿です。