職員作業

　児童のみなさん，安全に，楽しく，元気にすごしていますか。

　今日は，学校のすみずみを教職員できれいにしました。

　動かせるものは動かす，外せるものは外す，洗えるものは洗う，拭けるところは拭く・・・！

　あちこちがみるみるきれいになっていきました。

　２学期以降も，みなさんが気持ちよくすごせますように。

１学期終業式の日の朝

　平安の森，錦林の森に，朝からものすごいセミの声。

　それにも負けず，子どもたちの元気な「おはようございます！」の声。

　１学期の間にも，京都府に緊急事態宣言が出され，教育活動にも制限が多くありましたが，それにも関わらず，無事にこの日を迎えられましたこと，保護者の皆様の温かいご協力に，心より感謝申し上げます。

　子どもたちの命と安全を守りながら学びを止めない，この一念で教職員一同取り組んでまいりました。

　明日より，夏休みに入ります。

　どうか，安全に，楽しく，元気にすごしてくださいね。

１学期終業式

　体育館に全校児童が集まることなく，各教室で，放送で校長先生のお話を聴く・・・，このスタイルにもなんだか慣れてきました。

　校長先生のお顔は見えないけれど，どの学年の子も，とても真剣にお話を聴いています。

　１学期の学習や生活，行事を振り返り，一人一人が，そしてみんなでがんばってきたことを確認しました。

　この後，子どもたちは，担任の先生から通知票をもらいます。

ドキドキです！

　担任の先生から，１学期の通知票をもらいました。

　一人ずつ，先生と向き合い，１学期の学習や生活を振り返りながら，がんばったところや成長した点を，たくさんほめてもらいました。

　ご家庭でも，まずは，うんとほめてあげてくださいね。

　そして，今後につながる新たな目標について，お話し合いください。

夏休みの暮らし！ 夏休みの宿題！

　全学年共通の「夏休みのくらし」，各学年ごとに「夏休みの宿題」について，指導しました。

　まずは，安全に，楽しく，元気にすごすこと，そして，学びをパワーアップできる夏休みにしましょう。

お楽しみ会！

　いろいろな学年，いろいろなクラスで，それぞれのお楽しみ会が企画されました。

　実行委員さん，イベント係さん，ありがとう！

　一緒にすごした仲間と，思い切り楽しみました。

5年生 図画工作科 「もう一人のわたし―伝言板作り」

　　２０年後の自分を想像して，「将来の夢や仕事，趣味などこんなこと
　をしたい」をテーマに作品作りをしています。

　　まず，資料や道具，コンピューターも使って，自分の思いを絵に表現
　して，板に下絵を描きました。
　
　　制作が進んでいる子は，電動糸のこぎりで，板の周りなどを切って加
　工し，板に色をつけています。

　　次回からは，着色後ニスを塗って仕上げ，最終的には絵の余白に好き
　な形に切ったホワイトボードをはりつけて，伝言板の完成となります。　

　　初めての電動糸のこぎりは，速度調節がなく，カーブは板を上手に回
　しながら，慎重に進める必要があり，緊張しながらも，安全に気を付け
　て，集中して取り組めました。　

４年生 国語科「本は友だち」

　ドキュメンタリーや伝記など，事実に基づいて書かれた本を読んで，本の帯を作りました。

　本は友だち。

　本は心の栄養。

　長い夏休みに，いろいろ読んでみましょう。

４年生 国語科「学習のまとめ」

　いよいよ１学期も終わりです。

　ローマ字と漢字で，都道府県を書き表す学習のまとめです。

　ねじれた音やつまる音など，ローマ字表記のむずかしいものもありましたが，どんどん慣れてきました。

　これがスイスイできるようになると，コンピューターの入力が格段にはやくなりますね。

４年生 音楽科「ふしぎな終わり・・・」

　流行りの「ＫーＰＯＰ」や「ＪーＰＯＰ」とは全くちがう，実にふしぎな曲調の「こきりこ」

「ゆれ」や「上がり下がり」を意識すると，見事に歌いあげるあたり，子どもの対応力はすごい！

　１学期最後の音楽は，ふしぎな終わりとなりました。

「先生〜，なんか，耳に残る〜！」と誰かが叫んでいました。