６年【かしこくなる】川岡地域の歴史に注目！！

　総合的な学習の時間では、「川岡再発見」の学習が始まりました。低学年の町探検や中学年のときの総合の学習で、川岡地域についてはすでに学んできている子どもたちですが、６年生の学習は「再」発見。今まで意識してこなかったことに注目してみました。まずは、川岡地域の歴史について。川岡地域に昔からあるお寺や神社、そして１５０年前からある川岡小学校について、インターネットを使って調べ学習を始めました。「知らなかったー！！」という声が、教室のいろいろなところから聞こえてきました。

1年【かしこくなる】いろいろなかたち

　持ってきたお菓子の箱で動物を作ったり、乗りものを作ったりしました。「箱を積んだら船ができてきた。」「これはタイヤに出来そう。」「箱と筒をたくさん積んでいったら京都タワーができた。」と、箱や筒の特徴を生かしながら班で活動することができました。

６年【かしこくなる】主張大会をしよう！

　国語科「時計の時間と心の時間」の学習で、「昼休みの時間は、短いほうがいいか長いほうがいいか」という話題について、自分の主張をいくつかの事例を挙げて発表しました。これまでの学習で学んだ主張の事例の関係を意識しながら、納得させられるような事例を考えることができました。発表では、「なるほど！」「お〜！」という声も上がっていました。

2年【かしこくなる】新体力テスト

本日の１、２時間目に新体力テストの計測を行いました。２年生は反復横跳び、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの３種を実施しました。中でも反復横跳びとソフトボール投げは初挑戦です。
子どもたちは良い記録を出すために全力で取り組んでいました。それぞれの子どもたちのベストな成果が出せたと思います。

4年【かしこくなる】校長先生と学びました。

校長先生が道徳の学習で「泣いた赤鬼」授業をして下さりました。
青鬼の行動を通して、赤鬼はどう思ったのかな。
友だちとの関わりでどうしたら良いのかなと
一人ひとりが考える姿が見えてとても集中して学べていました。

【かしこくなる】３年「学年音楽」

２度目の学年音楽です。１年生を迎える会に向けて…なのですが、３年生の絆を深めるため…でもあるんですね。総勢８５名の歌声に、一体感が出てきました。呼びかけの言葉の子たちも、積極的に練習してくれています。この臨場感、保護者の方にもライブで聴いていただきたいくらいです。

６年【かしこくなる】教育実習の先生と一緒に

　教育実習の先生と一緒に、「ものが燃えるしくみ」の学習を進めています。ものが燃えるときの様子を観察して、気付いたことや疑問をもとに実験に取り組みました。火を使う実験ですが、安全に気を付けて、グループで協力して実験をすることができました。実験結果からわかることを、「考察」としてまとめていきます。

たんぽぽ学級【かしこくなる】校長先生とのスペシャル道徳！

今年度初めての校長先生とのスペシャル道徳がありました。「泣いた赤おに」というお話を聞いて、大切な友達について考えました。自分なりの言葉でたくさん意見を言っていた子どもたち。ふり返りには、「友達の線がきれないようにしたい。」などと書いていました。

6年【かしこくなる】春を俳句や短歌で表そう

　教育実習生の先生と、国語科「春のいぶき」の学習に取り組みました。春を感じる言葉を集めて、俳句や短歌に表しました。二十四節気の言葉を使って春の様子を表したり、語感や表現を工夫したりして、素敵な俳句や短歌をつくることができました。

1年【かしこくなる】本を借りたよ。

　入学して初めてリサーチルームに行きました。
　司書の米田先生にリサーチルームや虹色文庫の本の説明や、本の借り方、返し方などを教えていただきました。
　リサーチルームの使い方が分かったので、これからたくさんリサーチルームに行って本に親しもうと思います。