６年【わくわく！】総合的な学習 川岡再発見

　だいすき川岡発表会本番に向けて、練習を進めている６年生。総合的な学習の時間で調べた川岡地域の歴史や良さをそれぞれのグループごとに発表し、お互いに見合いました。脚本や演技に工夫が見られ、一生懸命に取り組む姿が印象的でした。本番までの練習でより良い発表となるよう今後もがんばっていきましょう。

６年【わくわく！】ＡＬＴの先生と…

　外国語では「My Summer Vacation」の学習を進めています。２学期から新しいＡＬＴの先生が来られたので、６年生の授業にも順番に入ってくださっています。子どもたちは夏休みの思い出やその感想をやりとりする活動に取り組んでいますが、ＡＬＴの先生とも積極的に交流していました。相手の発言に「Nice!」「Great!」と反応を返す人もたくさんいました。

６年【わくわく！】図画工作科 言葉から想像を広げて

　お話を聞いて、どんな場面のどんな様子が絵に描き表せるかを考えました。子どもたちは思い思いに自分の想像したことを感じながら彩色を進めていました。いったいどんな作品に仕上がるでしょう。楽しみですね。

第３回パーソルキャリアの学習がありました！

　今回、３回目になるパーソルキャリアの学習がありました。
「働くこと」についてこれまで考えてきましたが、今日は実際に働く大人にインタビューをしました。今しか聞くことができない質問をさせていただき、「働くこと」について新たな発見があったように思います。

２年【わくわく！】2学期の係活動をしよう！

　第4回にこにこハッピー会で、2学期の係を決めました。
クラスのみんなが、しあわせになる係を決めるために、
「すてきポイント」を比べ合い、６個の係が決定しました。
それぞれの係で集まって、活動内容をわくわくしながら考えていました。

６年【わくわく！】理科 水溶液の性質

　６年生は理科で「水溶液の性質」の学習を進めています。見た目だけではなかなか見分けがつかない水溶液を順番に熱し、その様子から何の水溶液かを確かめる実験を行いました。「蒸発皿に白い個体が残っているから、Aの試験官に入っているのは、食塩じゃない？」、「全て蒸発したから、これは炭酸水かな！？」などと、結果から考察をしている姿が印象的でした。

1年【わくわく！】読みたい本が見つかったよ。

　１年生は週に１回リサーチルームへ行って、自分が読みたい本を選んでいます。また、司書の米田先生が１冊読み聞かせをしてくださいます。子どもたちはとても楽しみにしていて、これからもたくさん好きな本を見つけてほしいと思います。

2年【わくわく！】だいすきかわおか発表会の練習

だいすきかわおか発表会にむけての学年練習が行いました。
歌を歌ったり、大きな声で台詞を読んだり、普段の授業では中々使う機会のない楽器を使った演奏をしたりします。

これから本格的に練習が始まります。素晴らしい発表ができるよう、日々練習していきます。

５年【わくわく】社会見学に行ってきました！

　カップヌードルミュージアム大阪池田と明治なるほどファクトリーに行ってきました。実際に製品が作られる工場の見学をしました。馴染みのある商品が、機械で正確かつ素早く大量生産されている様子を見て、大変驚きました。また、オリジナルカップヌードル作り、子どもたちも喜んでいました。
　今日、学習したことを今後の社会科などの学習につなげてほしいと思います。

４年【わくわく】おすすめの本のポップがリサーチルームで展示しています。

リサーチールームでは、４年生が７月に学習した
「おすすめの本」のポップが展示されています。
多くの人に読んでもらうために頑張って書きました。
ぜひ、ポップを見て読んでほしいですね。