2年生 でこぼこはっけん

図画工作科で身の回りのでこぼこを発見し、粘土や紙で写し取る学習をしました。子ども達は連絡袋のでこぼこ、壁のでこぼこ、中庭の葉っぱのでこぼこなどを写し取りました。子ども達は楽しそうに身近なでこぼこを発見していました。

５年生 自分の意見

　授業の中で、自分の意見を示すために挙手することが多々あります。自分の意見を話せなくても、違った形（今回であれば手を挙げるという形）で表現することは大事です。それができるみんなであってほしいと思います。

５年生 同じ読み方の漢字

　今日は同音異義語や同訓異字について学習しました。同じ読み方でも意味を考えないと使いどころを間違えてしまう漢字。迷いながらもみんなで意見を出し合いながら学習に臨むことができました。また、学習の最後には班で集めた「同じ読み方の漢字」のカードを使ってかんたんな神経衰弱をしました。楽しみながら学習できたようで良かったです。

５年生 外国語の学習

　外国語の授業の様子です。いつも通り子ども中心で授業をスタートさせ、今日は、「できること、できないこと」について学習しました。

あいさつ運動（最終日）

　最終日の今日はあいにくの雨でしたが、雨ニモマケズと言わんばかりの明るい声であいさつをしてくれる子もたくさんいました。
　児童会のみんな、毎日朝早くからありがとう！！

2年生 ドッジボール大会

今週は５〜６年生の運動委員会さんがドッジボール大会を開いてくれました。子どもたちは自分に合った強さのチームに分かれてクラスごとに対戦しました。子ども達は一生懸命ボールを避けたり、投げたりしてドッジボールを楽しんでいました。

あいさつ運動（３日目）

　あいさつ運動も今日で折り返し。児童会のみんな、毎朝ありがとう！

５年生 丁寧に…！

　硬筆の学習の様子です。国語科で学習した「竹取物語」を丁寧に視写しました。普段は字が雑になってしまう子たちも、字の大きさや中心を意識して集中して取り組むことで、丁寧な字を書くことができました。

５年生 きらっとタイム

　今朝のきらっとタイムの様子です。百ます計算にもずいぶん慣れてきたようで、最初は５分間とっていた時間も、今では４分ほどで全員が終えられるようになってきました。計算力もそうですが、どんどん集中力がついてきたことが感じられます。

５年生 誰でしょうクイズ

　１組の係活動の様子です。「誰でしょうクイズ」をして、笑顔いっぱいのみんなでした。