６年生 音楽科 発表会

　今日は、これまで練習してきたことを各グループで発表しました。

それぞれのグループでテンポや使う楽器などが違って、聞いていてとても楽しかったです。

６年生 道徳 「自由行動」

　先週の修学旅行を振り返り、道徳の学習で「自由行動」について考えました。


　子どもたちに聞いてみると、修学旅行では、教科書のお話のように、一人一人、行きたいところやしたいことが違い意見をまとめることが難しいと感じた場面があったようです。班での活動の仕方は「自由」なので、ばらばらに行動することもできるのかもしれませんが、子どもたちは、「本当にそれでよいのか」と立ち止まって考えていました。「自由」であっても、その中に「目的」をしっかり決めておくことで、うまく自由を使えることのよさに気付くことができました。

あいさつ運動

　今週は、児童会が中心となって行っているあいさつ運動を頑張っています。

３・４年生の表委員会や５・６年生の計画委員、各委員会の委員長が頑張ってくれています。朱三全員で、１日の始まりのあいさつは気持ちよくしたいですね。

６年生 お手伝い

　今日は、１年生がタブレットを初めて使う日ということで、６年生がログインの仕方を教えに１年生の教室に出張しました。

　ログインをする際は、パスワードを入力するのですが、大文字と小文字を区別する必要があるため１年生にとっては難しい作業です。６年生が優しく声をかけながら教える姿はとても微笑ましかったです。

不審者侵入対応避難訓練

本日、中京警察署の警察官の方々にご協力いただき、不審者侵入対応避難訓練を行いました。実際にやってみて、様々な課題がわかり、訓練後警察署の方からミニ研修という形でご指導もいただきました。
「子どもの命を守り切る」ため、今後もしっかりと研修を積み重ねていきたいと思います。

３年生 理科「風やゴムの力」２

　ゴムの力について学習したので、今度は風の力について学習しました。まずは、弱い風と強い風では、どちらの方が車が進みました。これまでの生活経験から、強い風の方が進むのはわかっている子どもが多数でしたが、実際に実験することで、理解を深めることができました。

　はじめは下敷きでやってみましたが、「これでは「強い風」「弱い風」などが人によって違う！」「送風機を使ったら正しい結果がとれそう！」と話していました。思考力を働かせています！

３年生 理科「風やゴムの力」

　理科「風やゴムの力」の学習では、前時にゴムの引く長さを変えると、進む距離がどう変わるのかを実験し確かめました。

　今回は、さらに進む車にするには、どうしたよいかを考え、実際に試してみました。「ゴムの数を増やしてみる！」「ゴムの太さを変えるといいかも！」という意見が出たので、やってみました。２２ｍ進む車もありました！「●●したら〇〇になりそう」と考えたことを実際にやって確かめる。理科学習の醍醐味ですね！みんな楽しそうに取り組むことができました。

今日の給食

今日の給食は「麦ごはん・牛乳・鶏肉のさっぱり煮・小松菜のごまいため・とうがんのくずひき」でした。

とうがんは漢字で「冬瓜」と書きますが、夏が旬の野菜です。削り節でとっただし汁で煮ると、とろっとやわらかく、仕上がりました。夏野菜は水分を多く含んでいますので、食べることで水分補給にもなります。今日の給食もおいしくいただきました。

３年生 理科「ゴムや風の力」

　理科「ゴムや風の力」の学習では、風やゴムのはたらきについて学習しています。今日は、ゴムで動く車を作り、ゴムの延ばす距離によって進む距離がどうなるかを実験して調べました。ペアの友だちと協力して、取り組むことができました。

３年生 掃除時間の様子☆

　理科の学習で使うために、教室の床にガムテープを貼っていました。今日の掃除時間に、それをはがしたところ、床にテープの跡がたくさんついてしまいました。担任が外すのに苦戦していると、何人も手伝いに来てくれました。とても暖かな気持ちに気持ちになりました。