運動会は１７日（木）に延期！

　明日１０月１２日（土）に予定しております運動会ですが，台風１９号接近に伴い，暴風警報発令の可能性があること，また降雨が予想されることを考慮し，１０月１７日（木）に延期とさせていただきます。今後の予定につきましては，以下のように考えております。ご理解，ご協力をお願いいたします。

〇１０月１２日（土）について
・通常どおり登校します。
・悪天候が予想されるため，４校時終了後お弁当を食べ，１３時１０分完全下校としま　
　す。（お弁当を必ずお持たせください）

〇１０月１６日（水）について
・６校時，５・６年生と４年生の一部の児童（応援係）による前日準備を行います。１年　生から４年生の児童（４年生応援係と２年３組，放課後まなび教室に参加する児童を除　く）は５校時終了後に下校となります。

〇１０月１７日（木）について
・９時より運動会を行います。当日は気温が低くなるようですので, 体操服の上に羽織る　上着をご用意ください。
・給食がありますので，この日のお弁当の準備は必要ありません。
・運動会開始後，降雨等により運動会の進行が困難になった場合，残りのプログラムを
　１０月１８日（金）に行います。その場合，木曜校時で通常授業を行います。下校時刻　については各学年の木曜日の時間割に準じます。
・１０月１７日（木）にも運動会が実施できなかった場合，１０月１８日（金）に順延と　なります。

全校練習２回目

　１０日（木），運動会に向けて２回目の全校練習を行いました。開閉会式の練習や応援練習，エントリー種目の練習などに取り組みました。２回目となり慣れてきたのか，スムーズな，そして活気のある全校練習となりました。

あいさつ運動

　１０日朝，生活委員会が中心となり，校門であいさつ運動をしてくれました。自分から気持ちのよい挨拶をするのが苦手な鏡山の子どもたち…。そこで委員会で話し合い，「あいさつ運動をしよう」ということになりました。生活委員会の子どもたちのおかげで今日は元気に笑顔であいさつをする姿が多く見受けられました。

全校練習１回目

　４日（金），運動会の全校練習を行いました。今日は開会式や閉会式の練習と，玉入れ・綱引き・リレーといった選択種目の練習をしました。高学年が低学年の見本となりながら，いい練習ができました。

朝会・児童集会

　３０日（月），朝会を行いました。
　校長先生からは，一生懸命な姿はかっこいいというお話があり，
今月のスローガン，
「運動会でも授業でも一生懸命がかっこいい！」
を，みんなで確認しました。
　また，新たに着任された栄養の先生の紹介や生活委員からの連絡がありました。
　生活委員からは「あいさつと名札をしっかりとしよう」というお話がありました。

運動会係会

　１０月１２日の運動会に向けて，高学年は２０日（金）に１回目の係会を行いました。応援にダンスに各準備に…。今年のプログラムや運動会までの日程を確認しながら，準備を進めていきました。

暴風警報発令時の避難訓練

　１９日（木）に，暴風警報発令時の避難訓練を行いました。暴風警報発令時は，集団下校と学校待機に分かれます。こういった形態の訓練は昨年に続いて２度目でしたが，事前に教室で並び方を確認したこともあり，昨年よりずいぶんスムーズに並ぶことができました。ただ，もしもの時はいかに時間を短縮するかがカギとなります。うまくいったところや失敗したところを振り返り，確実に児童全員を把握するだけでなく，少しでも時間を短縮し，保護者の方に確実に引き渡せるようにしていきたいと思います。

第３回 授業参観（高学年）

＜１枚目＞５年　国語「カンジー博士の暗号解読」
　グループごとに問題を作り，みんなで解きあいました。

＜２枚目＞鏡山むすぶ学習「人をみつめる〜命を守る，私たちにできること〜」
　防災について自分たちにできることを，グループで図を用いてまとめました。

第３回 授業参観（中学年）

＜１枚目＞３年　音楽「リコーダーとなかよしになろう」
　３年生から始めたリコーダーを使ってグループで発表会をしました。　

＜２枚目＞４年　鏡山むすぶ学習「人をみつめる」
　モノづくりの殿堂・工房学習で学んだことを伝え合いました。

第３回 授業参観（育成・低学年）

　１２日（木），今年度３回目の授業参観がありました。多くの学年がグループ学習や発表会を取り入れていましたが，おうちの人にがんばっている姿を見せようと，子どもたちの一生懸命な姿がたくさん見られました。また，多くの保護者の方々にご来校いただき，おうちの方々の子どもたちや学校に対する熱い思いを感じた授業参観となりました。

＜１枚目＞たいよう学級　生単「たいようマーケットをひらこう」
＜２枚目＞１年生　音楽「どれみでうたったりふいたりしよう」
＜３枚目＞２年生　音楽「ひょうしをかんじてリズムをうとう」