最新更新日:2024/06/01 | |
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6年 墨と水を使って広がる世界
前の単元で作った「おもしろ筆」を使って、墨と水の広がりを楽しみました。書写で墨を使うときは、水と混ぜて書くことはないので、子どもたちはどのように墨が広がるのか興味深々に見ていました。
6年 朝読書の時間
朝読書の時間を有意義に使っている子どもたちの姿が多く見られます。読書ノートを上手く使いこなしています。たくさんの本と出会い、6年生の間に100冊読めるといいですね。
6年 ヒトや動物の体
理科では、「ヒトの体の中ってどうなっているのかな...」と興味をもって調べ学習に取り組んでいました。自分の体を見て「ここが腎臓か」と指をさしながら学ぶことができました。
6年 ゆったりした休み時間
今日の昼休みは雲一つない青空が広がっていました。中庭には鯉が気持ちよさそうに泳ぎ、グラウンドではサッカーを楽しむ6年生の姿やシロツメクサでリースをつくる子どもたちの姿が見られました。春を存分に楽しみました。
6年 インタビュー準備
国語科「聞いて、考えを深めよう」の単元で、学校に関わっている大人にインタビューをする「話す・聞く」の学習をしています。質問内容を決めて、今日はインタビューの練習をしました。学校のよいところを先生方に聞くことで、新たな発見をしてほしいと思います。
6年 漢字マスター
5年生に引き続き、帯時間に漢字の練習をしています。漢字に苦手意識がありながらも一生懸命練習している姿が素敵です。この調子で、50問テストいい点とってほしいと思います。頑張りましょう!!
6年 うわぁ、これおもしろい!6年 英語を使って自己紹介
外国語の学習では、世界の友達の自己紹介を聞き、自分たちがどんな自己紹介をするのか考えています。タブレットを見ながら紹介のために資料をつくっていました。
6年 ソフトボール投げ
新体力テストのソフトボール投げをしました。「○○メートル」と測定して下さった先生に記録を伝えられると「やったー、去年よりも伸びた」という声や「3年生の時から変わってない」という様々な反応がありました。この種目で小学校最後の新体力テストが終わります。中学生でも記録を伸ばしていってほしいと思います。
6年 初めての高とび
体育科では、6年生になって初めての「高とび」に挑戦しました。飛び越えることに苦手意識をもっている子どもたちも授業の終わりには、高さを変えてチャレンジしている姿が見られました。
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