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最新更新日:2024/07/31 |
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1年 こくご 「くちばし」![]() ![]() 自分たちのお気に入りの『どうぶつクイズ』をつくるために、お手本となる「くちばし」のお話を読んで、クイズをつくるヒントについて学習することになりました。 最初は教科書の本文を読むのもたどたどしかったのが、毎日学校だけでなくおうちでも宿題で読んでいるおかげで、すらすら読める人が増えてきました。何度も読んで、音読がもっともっと上手になるように、がんばろう! 1年 こくご 「くちばし」![]() ![]() ![]() 1年 ずこう「はこでつくったよ」![]() ![]() ![]() 算数の学習で使った箱を再利用して、どんなものができるか考えてつくることにしました。 「ペンギンがつくりたい!」「ねこにしようかな?」「うーん、なにができるかなぁ...」みんな思い思いに考えて、箱や筒を組み立て始めました。どんなものができあがるか楽しみです。 1年 道徳 「あとかたづけ」![]() ![]() ![]() きちんと後片付けすることの大切さについて考えた後、自分の身の回りのどこをきれいに片付けるとよいかを考えました。「教室のロッカー」「家の机の上」「おもちゃ箱の中」「下駄箱」などなど、様々なところをいつもきれいにしておきたいな、という話になりました。また、自分のお道具箱の中の整理もやってみました。いつも身の回りをきれいに保っておきたいですね! 1年 たいいく 「ころがしドッジボール」![]() ![]() ![]() ボールを相手に当てようと、一生懸命コロコロ転がしています。なかなか当たらなかったり、避けようと思ったけど脚に当たってしまったり、子どもたちはルールにも少しずつ慣れてゲームを楽しめるようになってきました。 1年 ずこう 「はこでつくったよ」2![]() ![]() ![]() だんだん作品が大きくなってきて、ボンドでくっつけたりガムテープやテープで貼り合わせたりするときに倒れそうになったときには、友達とうまく協力して作っていました。動物さんの「くち」の部分をうまく動くようにしたくて、何度も修正しながら作っている子もいました。できた作品は、みんなのお気に入りになったようで、休み時間に持ち出して遊んでいる子もいますよ! 1年 せいかつ「さかせたいな わたしのはな」![]() ![]() ![]() 育てているアサガオにつるが出てきたので、もっとよく育つように追肥をやることにしました。大きく育つのが楽しみです! 1年 せいかつ 「さかせたいなわたしのはな」![]() ![]() ![]() 今週に入って、さらに大きく育ってきたみんなのあさがお。はっぱの大きさが自分たちの手よりも大きいものがあってびっくりしていました。つるが伸び始めているものもあって、みんな楽しそうに観察していました。もっともっと元気に育ってくれるといいね! 1年 しょしゃ 「にているひらがな」![]() 「あ」「め」「ぬ」や「わ」「ね」「れ」など、形の似ている文字のどこが似ていてどこに気を付けて書くとよいかを考えました。みんなとても集中して静かに書いていました。素敵です。 1年 メディアセンター![]() ![]() ![]() 今回司書の先生が読んでくださったのは「ぼく、だんごむし」という絵本でした。物語の絵本だけではなく、科学読み物につながるような本も選んで紹介してくださっています。読んでもらいながら、知っていることにたくさん反応したり、知らなかったことに「そうなん!?」「ちょっと泳げるんや!」などなど、いろいろな反応がありました。 この日もお気に入りの一冊を選んで借りることができました。 |
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