京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/11
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気温の変化が大きい季節です。暑い日は、充分な水分補給ができるよう水筒をお持たせください。

1年 しょしゃ せんのとちゅうのかきかた

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1年生は書写で線の途中の書き方について学習しています。

ひらがなの「まがり」「おれ・おりかえし」「むすび」といった、途中の少し難しい線の動きに気を付けて書きました。みんな集中して書いていました。

1ねん たいいく みずあそび

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1年生は体育で「みずあそび」の学習を進めています。

前回やってみた「水中ロケット」や、だるまうきなど、新しい技にも挑戦しています。

最後に、自分たちでこれまでに行った活動から選らんでやってみる時間もとりました。みんな自分ができることを楽しそうに何度も取り組んでいて、とても素敵でした。

1ねん せいかつ 「さかせたいな わたしのはな」

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1年生は生活科で「さかせたいな わたしのはな」という学習を進めています。
先週、何人もの子のアサガオが咲いていましたが、今週に入ってまた一段とアサガオの花が増えました。「ぼく10こも咲いたよ!」という子もおり、驚いてすぐにみんなで見に行きました。まだまだ咲いていない鉢もありましたが、たくさん咲いている鉢が増えてきました。7月に入って、アサガオも夏を感じたのでしょうか。夏本番になると、もっともっと咲くかな?ぼくたちわたしたちのアサガオ!

1ねん たいいく「みずあそび」

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1年生は体育で「みずあそび」の学習を進めています。
この日から水の深さが通常の深さになりました。でも子どもたちは元気いっぱいで、たくさん水をかけあったり、かにさんになってぶくぶくしてみたり、ロケットになって頭の先まで水の中にもぐったりしました。果敢にもぐる1年生がたくさんいて、感心しました。

1ねん せいかつ「なつだ とびだそう」

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1年生は、生活科で「なつだ とびだそう」という学習を進めています。
夏といえばどんなものを思い浮かべるか、子どもたち同士グループで紙の上でマッピングして話し合ってみました。
「花火やんな!」
「プール行くよー」
「かきごおり!」
「おまつりもあるやん!」
などなど、自分達で上手に意見を出し合う様子が見られました。友達同士で話し合うのが、以前に比べて上手になってきたなと感じます。

1ねん こくご 「おおきなかぶ」

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1年生は国語で「おおきなかぶ」の学習が始まりました。

これまでにこの話を読んでもらったことがあって、聞いたことがある人もたくさんいましたが、担任が読み聞かせると、みんな静かに聞き入っていました。
「このかぶなんでこんなに大きくなったんやろなぁ」
「このあと、このかぶどうなるんやろ??」
読んでいて疑問に思ったこともあったようです。
最後に自分達でも読んでみました。繰り返しがあって、なかなか長い部分もありますが、みんな一生懸命読んでいました。

1ねん こくご おんどく

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1年生は国語の様々な学習の中で、教科書などの本文を何度も音読して声に出す機会をつくっています。習った内容も、繰り返し音読する中で、音声と文字を一致させ流暢に読むことにつなげていきます。おうちでの音読の宿題をいつも聞いてくださりありがとうございます。

1ねん せいかつ「さかせたいな わたしのはな」

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1年生は生活科で「さかせたいな わたしのはな」という学習を進めています。

花が咲いている子もいれば、つぼみがあちこちにできている子、まだ見当たらなくてしょんぼりしている子、それぞれでしたが、どの子も自分のアサガオの様子をしっかり観察していました。はっぱの感触、におい、色、つるの巻き具合などなど、様々なことに気づいていました。花の中をよく見て、中に何かあるのを見つけたり、中にアリが入り込んでいるのに気づいたりしている子もいました。

1ねん せいかつ「さかせたいな わたしのはな」

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1年生は生活で「さかせたいな わたしのはな」という学習を進めています。
みんなのアサガオのつるはどんどんのび、ついにアサガオの花が咲いたという情報がありました。自分のアサガオはどうか、友達のアサガオはどうなっているのか、気になって仕方がない1年生たち。観察カードを片手にみんなで見にいきました。
「みて!3つも咲いてるで、ぼくの!」
「つるがぐるぐる巻きやな」
「あ、つぼみみーつけた!」
「明日咲くかな?」
「ぼくの全然さかない。」
などなど、思い思いにつぶやいていて、自分のアサガオへの思いが爆発していました。

1ねん メディアセンターにいったよ

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1年生は、週に1回メディアセンターに行って、お気に入りの本を探して借りています。

今日も司書の先生に読聞かせをしてもらいました。最初「ぶたのたね」という本を用意してくださっていたのですが、以前担任が読聞かせていたので、子どもたちは『この話知ってるよー』『読んだよー』という反応。すかさず司書の先生が、「実はこの本には...続きがあります!」と子どもたちに教えてくださり、続きの本「またまた ぶたのたね」を取り出してきてくださいました。同じシリーズの本を読んでもらえて、子どもたちはとても満足そうでした。
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