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最新更新日:2024/08/06 |
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5年生 大繩大会に向けて![]() 行われることになりました。 それに向けて、どのクラスも大繩の練習が始まりました。 八の字跳びで5分間で何回跳べるかを競います。 高学年4クラスで争います。 休み時間のほとんどを費やして練習しています。 「300回は,跳べるといいなあ。」 5年生 しめ縄作りの準備![]() ![]() ![]() わらそうじとは, 1.わらのまわりをとって,しんの部分だけにする。 2.30本を一束にする。 3・下の部分を輪ゴムでとめる。 3年生の時に体験した子ども達もいて,手際わがよい子は 4・5束そうじをしました。 来週は,しめなわ作りをします。 高学年 人権集会![]() ![]() 今日の4時間目に,5年生と6年生が体育館に集まり 人権について,考えました。 校長先生が「わたしのせいじゃない」という絵本を読んでくださいました。 いじめを受けている女の子に対して,クラスのみんなは, 「わたしのせいじゃない。」と逃れていきます。 「この場面にいたら,どんな声をかけるでしょうか。」 の発問に対して,一人ひとり考えました。 誰に対しても,思いやりの気持ちをもって過ごしてほしいと 思います。 5年生 書写の時間![]() ![]() ![]() 書きました。 画仙紙は,いつもの半紙より大きいので ふれあいサロンで書きました。 バランスが難しかったようですが, みんな,一生懸命に書きました。 5年生 版画
図工科では,版画に取り組んでいます。
5年生は多色刷り版画をしています。 題材は「リコーダーをふいているわたし」です。 自分がリコーダーをふいている姿を写真にとり, それを見て下絵を描きました。 そして,彫刻刀で,線彫りします。 次は,自分の絵の具で板に色をつけ,黒の画用紙に写し出します。 色が変わるごとに色をつけ,ずれないように写し出していきます。 絵の具が薄く上手く写らなかったら何度も塗り直します。 どんな作品になるでしょうか。 ![]() ![]() ![]() |
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