![]() |
最新更新日:2024/08/28 |
本日: 昨日:58 総数:345836 |
5年生 学習発表参観 ありがとうございました。![]() ![]() ![]() ありがとうございました。 発表はいかがでしたか? 子ども達は,緊張しながらも,練習の成果を出してくれたと思います。 毎日,頑張った子ども達をお家でも褒めてあげてください。 学習発表参観に向けて頑張ったこの力を,クラスや自分のこれからの 生活に活かしてほしいと思います。 5年生 いよいよです。![]() ![]() 今日は,リハーサルでした。 本番と同じように進めていきました。 子ども達の顔は自信に満ち溢れていました。 練習を一生懸命にしたからでしょう。 きっと明日は,緊張することでしょう。 本番はどうなるか,楽しみです。 古典と音楽の世界へ,どうぞお越しください。 5年生 2回目の調理実習![]() ![]() ![]() つくりました。今日は,茹でるものばかりで,要領よく 行わないと,時間内に終わらないと心配していましたが, 2回目の調理実習ということで,手際もよく, 時間内に終わることができました。 ソースもグループでお好みのをつくりました。 お家でも,作る機会をつくっていただき,一緒に 味わってみてください。 5年生 学習発表参観の発表に向けて
学習発表参観まで,あと5日になりました。
今日は体育館の舞台を使って,練習をしました。 台詞を合わせたり,移動がスムーズにいくように場所を 確認したりしました。 まだ,自分の台詞や演奏に自信がない子ども達もいます。 今週一週間,一生懸命練習していきたいと思います。 当日は,お越しいただき,子ども達の姿をご覧ください。 ![]() ![]() ![]() 5年生 算数科 平均を使って,歩幅を求めよう。![]() ![]() グループで一人ひとり10歩の長さを測りました。 5回測って,自分の一歩の長さを平均を使って求めました。 例 10歩の平均 (6.23+6.36+6.2+6.21+6.35)÷5 =6.29 歩幅 6.29÷10=0.629 約0.63m このような計算をして一人ひとり求めました。 明日,クラスの平均を出します。 5年生 調理実習
家庭科の時間,「青菜のおひたし」と「ゆでいも」を作りました。
グループで,役割を分担して作り始めました。 おいもを茹でてから,冷水につけたり, 小松菜の根っこしかゆでなかったりすることはありましたが, 準備や後片付けなど,きちんとできました。 初めての調理実習でしたが,おいしくいただきました。 来週は,「ゆでたまご」「野菜サラダ」の調理実習をおこないます。 ![]() ![]() 5年生 同志社女子大学から大学生の先生が来られました![]() ![]() 「食品ロス」について教えていただきました。 「食品ロス」をなくすため, 給食の時間や調理の時,買い物に行った時などにできることを, グループで考えました。 年間,6万の食べ物を捨てているそうです。(一家庭平均) 少しでも「食品ロス」がなくなるように取り組んでいきたいですね。 5年生 いもほり![]() ![]() ![]() 「こんなに大きいのが,でてきたよ。」 「いっぱい採れてもてないよ。」 何回,経験していても,楽しい時間です。 みんな慣れた手つきで,どんどんいもを掘っていきました。 今は,廊下に干してあります。 5年生 理科 もののとけ方![]() ![]() 問題について実験をしました。 食塩とミョウバンを水50mlに5gずつ入れていき とけるかどうか調べていきました。 食塩は15g ミョウバンは5gまでとけました。 結論として,ものが決まった量の水における量には限りがあることと ものによって,決まった量の水にとける量はちがうことが 実験から分かりました。 5年生 家庭科 包丁の持ち方![]() ![]() 今日は,家庭科室で,包丁の持ち方と反対の手の動き,包丁の洗い方を,実際に包丁を使って練習しました。 実習では,おひたしとゆでいも,野菜サラダを作ります。 また,時間がありましたら,お家でも作ってみてください。 |
|