理科だより６年「ものの燃え方」

ろうそくが燃えると空気中の二酸化炭素が増えることをすでに学習しました。
そこで，紙や木，布や竹が燃えると，空気中の二酸化炭素が増えるかどうかを調べました。
結果紙・木・布・竹の４つを石灰水を入れたびんの中で燃やしました。
結果は４つとも，石灰水が白く濁りました。
このことから４つとも，燃やすと空気中の二酸化炭素が増えることが分かりました。
みんなびんの中でものをもやすのも慣れてきて，手際よく実験を進めていました。

第１回 栽培委員会

第１回の栽培委員会がありました。
夏の間に成長したホウセンカとブロッコリーの種子を採りました。
６年生と５年生の栽培委員の子ども達がコップを片手にたくさんの種子を採ってくれました。みんな一生懸命作業に励んでいました。

理科だより５年「雲の観察」

アサガオの花の学習と並行して「天気と雲」の学習を進めています。
雲の観察ノートの記録の仕方を学習した後で，運動場から見える雲の様子を観察しました。
雲の種類や量，雲の形や色，動きなど，運動場から見える雲について気が付いたことを記録しました。
みんな暑い中，いろいろなことに気が付いて記録していました。

理科だより5年「アサガオの花のつくり」

教材用のアサガオの花が咲き始めました。
5年生では，各クラス順番にアサガオの花のつくりについての学習を始めました。
アサガオの花を分解して1つ1つの部分に分けていきます。
花びら・おしべ・めしべ・がくなどについて形や数などを確認しました。
みんなピンセットを使って，丁寧に花の分解をしていました。

l理科だより６年「ものが燃えた後の空気 その1」

ものが燃える前と後で，空気にちがいがあるかどうかを調べました。
石灰水を入れた広口びんの中で，ろうそくの炎が消えるまで燃やします。
広口びんのふたをして，ふりまぜると，石灰水が白くにごります。
このことから，ものが燃えた後の空気は，二酸化炭素の量が増えていることがわかります。
みんな「ものの燃え方」の実験にもなれてきて，手際よく実験を進めていました。

理科だより６年「酸素について調べる３」

目的
・鉄線も酸素の中では，燃えることを確認する。

方法
・二酸化マンガンの入ったびんに，３％過酸化水素水50mlを加える。
・酸素の発生が始まる。
・びんの中の空気が追い出されて，ほぼ全て酸素になるまで30〜40秒待つ。
・鉄線の先に付けた木片に火をつける。
・びんの中にゆっくりと入れていく。
・鉄線が燃える様子を観察する。

結果
・鉄線が線香花火のように，はじけるように火花を散らして燃えた。

まとめ
・酸素の中では，鉄線も，明るく激しく燃える。

理科だより６年「酸素について調べる２」

目的
酸素にはものを燃やすはたらきがあるかどうかを調べる　その２」

方法
1.水上ちかん法で，広口びんに酸素を集める。
2.燃焼さじを使い，火のついたろうそくを広口びんの中に入れて，燃える様子を調べる。

結果
・ろうそくの炎が，大きくなり，明るくはげしく燃えた。

まとめ
・酸素にはものを燃やすはたらきがある。
・100％の酸素の中では，ろうそくは，明るくはげしく燃える。

理科だより６年「酸素について調べる１」

目的
酸素にはものを燃やすはたらきがあるかどうかを調べる。

方法
1.水上ちかん法で，広口びんに酸素を集めました。
2.赤く火のついた線香を広口びんの中に入れました。

結果
・線香がポンと音を立てて，炎を出して燃え始めた。

まとめ
・酸素にはものを燃やすはたらきがある。
・100％の酸素の中では，線香は炎を出して燃える。

理科だより5年「メダカの卵の観察」

メダカの卵を観察しました。
顕微鏡を使って40倍に拡大して観察しました。

観察で気づいたこと
・目ができている。
・心ぞうが，動いている。
・血液が流れている。
・卵の表面に，たくさん毛が生えている。
・養分のつぶが卵の中にある。
・卵から長い糸が出ている。
など

また，自分が観察している卵は受精してから何日目くらいかも，考えてみました。
・養分の粒しかない1日目の卵や
・生まれたばかりの赤ちゃんメダカが
入っていた観察ケースもありました。

理科だより5年「メダカ育成中」

理科室で飼っているメダカが産卵をして，赤ちゃんメダカや子メダカが増えてきました。
水中に垂れ下がったホテイアオイの根に，たくさんの卵がつくようになりました。
10〜11日くらいで卵から赤ちゃんメダカがでてきます。

5年生の学習では
・めす・・・卵をうむ
・おす・・・精子を出す
・卵と精子が出会い1つになること・・・受精
・受精した卵・・・受精卵
ということや
おす　しりびれ・・・平行四辺形　背びれ・・・切れ込みがある
めす　しりびれ・・・長い三角形　背びれ・・・切れ込みがない
ということなどを初めに学習しました。