学校再開に向けて

５月１８日からの段階的な準備期間を終え，いよいよ６月１日から学校が再開します。
この臨時休校期間には，不安を感じたり，辛抱強く我慢をしたりする中で，様々な想いを持ちながら生活してくれていたのではないでしょうか。
先生たちも，今できる，限られた範囲の中で，みなさんにとって大切なこと・必要なことは何かを考えながら準備をしてきました。その準備をしていくことで，やっぱり学校は，生徒のみなさんがいて，はじめて学校として成り立つのであると感じました。そしてできるだけ早く，みんなと授業や部活動をしたいと思いました。

そんなみなさんに，先生たちから贈り物をつくりました。６月１日に登校してきたときに見て下さい。
また，生徒会本部からのポジティブ川柳を各学年から選出し，校内に掲示しています。
どちらも学校再開に向けて，みなさんができるだけ前向きにスタートできるようにと考えられたものです。

このような大変なときだからこそ，できるだけ前向きにこれからのことを考えて，生徒と教職員全員で花山中学校を盛り上げていきましょう！

それでは，みなさんに１日再会できることを楽しみにしています。

2年生のみなさんへ

６月１日から学校再開です！

Ａグループ（名簿番号１〜１４）は
　　　９：４５〜１０：００の間に登校

Ｂグループ（名簿番号１５〜　）は
　　　１０：４５〜１１：００の間に登校　です。

提出物・マスク・ハンカチを忘れないように来てください。

１年生の学校生活 その３７ （再開に向けての準備）

６月１日からの再開に向けて、１年生の先生たちで、様々な環境整備を行いました。今日は天気もよく、みなさんの登校を待つ気持ちにもさらに弾みがつきました。休校期間中にも、学級担任の先生方は、４階の教室に上がり、掲示物を整えたりしておられました。その姿を見て、学級担任ってやっぱりいいものだなぁと思いました。さあ、いよいよ月曜日から再開です。各クラスAグループ（名簿番号前半１〜１８）までの人は８：３０、Bグループ（名簿番号後半１９〜３６）までの人は９：３０です。みなさんに会えるのを楽しみにしています。

１年生の学校生活 その３６ （６月１日に向けて）

６月１日（月）。この日が待ち遠しいです。この日に向けての希望制の登校日が終わり、いよいよ再開の日を残すのみとなりました。再開の日に向けて、学級担任の先生方は学級経営の準備、教科担任の先生方は授業の準備等、それぞれの持ち場で準備を進めています。「待ち遠しい」と表現しましたが、不安がないとは言えません。それはみなさんにとっても、先生たちにとっても同じです。学校再開にあたり、各学級担任を中心に、アンケートの実施も含んだ教育相談活動を通して、みなさんの心身のケアに努めたいと思います。気になることがあれば、相談して下さい。保護者の皆様におかれましても同様に、何かございましたら学校までご相談下さい。

6組登校日

今日は６組の登校日でした。全員登校し、今日も元気な顔が見れました。前回の登校日より笑顔が見られ、会話が弾んでいました。学活を行った後に菜園活動を行いました。トマトの苗を植えて、野菜に水をあげてくれました。６月から６組全員で活動ができることを楽しみにしています。

１年生の学校生活 その３５ （２回目の登校日）

本日（５月２６日）は、２回目の希望制の登校日でした。前回と同様、課題の回収と配布を行った後、６月１日（月）からの学校再開に向けた説明を行いました。再開とは言えども、６月１日から６月１４日までは、登校の仕方が少し複雑なため、しっかりと確認をしておいて下さい。再開までもう少しですが、気を緩めずに、様々な準備を進めていきたいものです。

3年生の登校日 （その２）

　上：登校したら，まず石鹸で手洗いです

　中：こんな間隔で着席しています

　下：下校後は，すべての椅子を消毒します

2年生 登校日

20日（水），2年生の登校日でした。
クラスごとに体育館で，健康観察や課題の回収，配布を行いました。
皆さんの元気そうな顔が見れて，良かったです。

来週27日（水）の登校時間は，今回の時間と異なります。
気を付けてくださいね。

　　　８：３０登校　　２−４
　　　９：３０登校　　２−１
　　１０：３０登校　　２−２
　　１１：３０登校　　２−３

６組 学活、菜園活動

今日は６組の登校日でした。全員顔を合わせることができ、元気な姿を見ることができました。学活が終わった後、菜園に行き、苗に水をあげました。みんなで協力して菜園活動を行っていました。来週、元気な姿が見れることを楽しみにしています。

１年生の学校生活 その３４ （あえて面倒くさく）

昨日（５月１９日）の希望制の登校日を迎えるにあたって、１年生の先生たちで様々な打ち合わせを行いました。これまでに配布した課題をどう集めるかということについて、話し合いをしたとき、様々な意見が出ました。「封筒のまま提出してもらおう」「教科ごとに箱を用意してそこに入れてもらう」。課題を提出するということだけをとっても、考えれば考えるだけ様々な方法があります。結論として１年生では、教科ごとに分け、しかも教科の中でも種類ごとに分けて、そしてさらに名簿順で提出する方法をとりました。

しかし、そこには、様々な課題が発生するのです。「国社数理音美保体技家英」（これが教科の順番ですので覚えておいてくださいね）に素早く、確実に並び替えられなければいけません。そうでないと、提出する際に渋滞が起こってしまいます。そして、当たり前の話、すべての課題ができていて、手元にそろっていないと、不安、迷いが生じ、これもまた渋滞を発生させてしまいます。

昨日のみなさんの様子を見ていると、テキパキと並び替え、提出していた人もいれば、少々戸惑って、提出までに時間がかかってしまった人がいました。しかし、それでいいのです。それが先生たちのねらいです。少々時間はかかっても、「ちょっと頑張らないといけないことをしてもらいたい」ことが先生たちのテーマです。必ず力がついていくと思います。

まだ先の話ですが、中学３年になったとき、自分の進路を切り拓くとき、その力は大いに発揮されます。そして、大人に向かって…。

次回の希望制の登校日（学習相談日）は、２６日（火）です。課題の提出は、５教科のみですが、「次はどうしようか」そんなことを考えてほしいと思います。