６年生 国語

　６年生の国語「大切にしたい言葉」の単元で座右の銘について紹介しました。タブレットを使い，友だちに説明をしています。紹介が終わった後は，アドバイスをし合い，よりよい発表になるよう改善することができました。

6年 理科「私たちの生活と電気」

世の中自動化が進み，便利になってきています。

そこで身の回りにどのようなところにプログラミングが利用されているのかを考えました。

タブレットのプログラミングソフトを使って電気の付け方を工夫しました。

6年 「演劇鑑賞」

コロナ禍で劇団四季の演劇鑑賞が難しくなったため，動画視聴という形で「はじまりの樹の神話〜こそあどの森の物語〜」を鑑賞しました。

子ども達は自然と笑ったり拍手をしたりと劇にのめりこんでいました。

終始，興奮した様子でとてもいい経験ができたと思います。

６年 非行防止教室

６年生の非行防止教室では，国の法律やいじめ・SNS問題等のお話を右京警察のスクールサポーターの方々にしていただきました。

実体験を交えたお話はとても印象に残るもので，最後は子ども達から「やっぱりいじめはダメだ。」や「大切な人をがっかりさせたくない。」などの感想が聞けました。

６年 京北ふるさと未来科「慈眼寺に行こう」

京北にある歴史を感じることができる場所はたくさんあります。

その中でも今回は学校の近くにある慈眼寺に伺いました。

中には戦国武将として知られる明智光秀の黒塗りの座像がありました。

なぜ黒く塗られているのか子ども達は疑問に思い見学したり住職さんに話を聞いたりしました。

話を伺ってみると教科書で学習した天下の謀反者ではなく，この地域の人々には大切にされていたという見方・考え方に変わってきました。

子ども達は興味津々でたくさんメモを取っていました。

６年 外国語「My Best Memory.」

前期課程の６年間も終わりに近づいてきました。

そこで今までで一番の思い出を英語で表現することにしました。

「What's your best memory？」と尋ね，「My best memory is ○○.」と答えて同じ思い出の人と何人出会えるのかを楽しみました。

６年 国語科「柿山伏」

日本の伝統芸能，狂言の「柿山伏」を動画で視聴しました。

子ども達は言い方や物語の面白さに気づきグループで音読発表会の練習をしています。

どの役でどのように表現するのかを話し合っています。

６年生 京北ふるさと未来科

　本日，これまで調べてきた京北の神社や寺などについてお互いに発表をしました。
発表を終えて，「神社はどれも綺麗にされていて，大切なものだと分かった。」や「再建も一つの歴史だと思いました。」など，京北の歴史に興味を持っている様子でした。

６年生 京北ふるさと未来科

　本日，京北ふるさと未来科の学習を行いました。
６年生は今回「歴史の扉を開こう〜京北の史跡を訪ねて〜」の学習に取り組んでいます。今日は，それぞれが興味を持った京北の神社，寺，城跡について調べました。

6年 京北ふるさと未来科

6年生は学習発表会で「京北を支える林業」を発表し内容をポスターにしました。

ホームページ上の右下にある配布文書一覧から研究　「京北を支える林業」をクリックしてご覧ください。

こちらからも，どうぞ。↓

京北を支える林業

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アンケートはこちらです。↓

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学年等関係なしにご自由にご覧ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6年担任