５年 家庭科室の見学

　家庭科の学習では，家庭科室にどんなものがあるのかを調べに行きました。

　調理器具を中心に確認しました。お家にあるもの，初めて見るものなど，興味津々に来ていました。

　包丁やピーラーなどの刃物は，家庭科室には見当たらず，鍵のかかる保管庫にあることを知り，「調理で使うときには，特に気をつけよう。」と気づいたことを発表していました。

５年 書写『草原』

　５年生では，初めての毛筆書写をしています。最初の課題は『草原』です。文字の中と外の部分の組み立て方に気を付けて練習していました。二文字のバランスに苦戦していましたが，練習を重ねるに連れて上手になってきています。来週，清書の予定なので，一番の仕上がりを期待しています。

５年 科学センター学習 その２

　お昼からは，科学センター内の展示を自由に見学しました。

　いろいろな分野の展示があり，どの子も興味津々に見入っていました。

　科学の力を使った展示もあり，実際に試してみたり，説明を聞いたりして時間いっぱい楽しむことができました。

５年 科学センター学習 その１

　科学センターへ出かけました。久しぶりの校外学習で子どもたちもうれしそうな表情を浮かべていました。

　まずは，プラネタリウムで，星座のお話を聞いたり，月の満ち欠け，動き方について学習しました。街の明かりがなくなると，たくさんの星が見えることにも気づいていました。

　次に，エコロジーセンターへ行きました。「ゴミ・水・電気」のグループに分かれて，地球温暖化を防ぐために自分たちができることを考えました。
　水を出しっぱなしにしない，電気をつけっぱなしにしない，３Rを意識する…などの意見が出ていました。

５年 国語科『図書館を使いこなそう』

　国語の学習の時間に，学校司書の先生から図書室での本の探し方などについて，いろいろと教えていただきました。子どもたちは，各自，テーマやキーワードを決め，それに関連する本について分類番号を手掛かりにしながら，探すことができました。

5年 体育科『リレー』

　体育科では『リレー』の学習をしています。バトンを渡す時や貰う時に気を付けることを確認しながら，チームごとバトンパスの練習に取り組んでいました。
　その後，リレーをしました。リレーなので，当然順位がつきます。しかし，順位にとらわれることなく，最後まであきらめずに走り切る姿が素敵でした。

５年 算数科『体積』

　複雑な形をした体積は，どのように求めればいいのかを考え，工夫して計算しました。その後，みんなの前で自分の考えを発表しました。色々な求め方を考えることができ，みんな意慾的に学習に取り組んでいました。

５年 後期課程の先生と一緒に

今週から，本格的に教科の学習が始まりました。

今年度は，書写・社会を後期課程の先生に教えていただいています。また，算数・外国語は，TTで後期課程の先生が入ってくださっています。

初めは緊張していた様子もありましたが，新しい学習に興味津々のようで，だんだんと発言も増えてきました。

５年図画工作科 「心のもよう」

　絵の具やパス・コンテなどを使って「喜怒哀楽」の心のもようを表す学習に取り組んでいます。

スパッタリング・はじき絵・吹き絵などの技法を使いながら，それぞれが思う心のもようを表現していました。

５年生 体育科『短距離走』

　体育科の学習で，５０ｍ走のタイムを計測しました。子どもたちの最後まであきらめずに走りきる姿がとても素敵でした。また，４年生の時よりもタイムが上がった子も多く，自分の成長をしっかりと感じることができました。