理科「すがたを変える水」

　水を熱するとさかんに「あわ」が出る状態になることを「ふっとう」していると学習しました。学習では，ふっとうするときにでる「あわ」を集めて正体を調べたり、ふっとうしているときにでる「けむり」の正体も調べました。そして、水を熱し続けるとどのようになるのかを調べていきます。最後は、水を冷やすとどのような変化が起こるかを調べていきます。

図画工作科「ひみつのすみか」

　材料の木を組み合わせて、「ひみつのすみか」を作成しています。子どもたちは、「誰が住んでいるのか」「どんな物があるのか」などをイメージしながら自分だけのとっておきの「ひみつのすみか」を作っていきます。木と木を組み合わせる時には、グルーガンを使っています。最初と比べると使い慣れてきたようで、今では安全で上手に使うことができています。

体育科「マット運動」

　体育の学習では，「マット運動」を始めています。今週では，側方倒立回転やロンダード，大きな前転を行いました。技を開始する姿勢をとり，着地をバッチリ決められるように，子どもたちは一生懸命取り組んでいました。「もっと練習したい！」と子どもたちから声が上がっていました。

書写 学習のまとめ「平和」

　書写の学習では、これまで学習してきた「たて画や横画、はらい等」を意識して書きました。子どもたちは、4年生での最後の課題ということもあり一画一画丁寧に書いていました。

４年 算数科 小数のひっ算

算数科では小数のわり算を学習しています。
「4立てて…かけて…」と呟きながら計算し小数点を忘れないように答えを書いていました。