４年 アマゴの稚魚

ふるさと未来科では，京北の川についての学習活動を進めています。
この日は，漁協組合の方とオンラインでアマゴについてのお話をしていただきました。
子どもたちは，事前にいただいていたアマゴの稚魚を見ながらしっかりと説明を聞いていました。

図画工作科「ひみつのすみか」

　木を組み合わせて，ひみつのすみかをつくりました。子どもたちは，だれが住んでいるのかやどんなものがあるかなどをイメージして作りました。

京北ふるさと未来科

　京北ふるさと未来科の学習で，ひのでやエコライフ研究所の方にナビゲートしていただき「ごみ」について学習しました。当初の予定では，来校して教えていただく予定でしたがオンラインで「みんながイメージする『ごみ』について」というテーマで学習しました。次回は，自然界に詳しい方や海外でごみゼロ生活をされている方、さらに60年前の京北を知っている地域の方から，それぞれにとっての「ごみ」について聞かせてもらいます。また，使わなくなった紙から世界でひとつの「アップサイクルノート」を作ることにも挑戦します。

４年 もののあたたまり方

金属，水，空気のもののあたたまり方はどうなのかを調べる実験をしました。金属は，温められたところから徐々にあたたまっていく様子がわかりました。

火を使う実験なので，子どもたちはいつも以上に慎重に実験に取り組んでいました。

４年 ３学期スタート

今日から３学期が始まりました。
係活動を決め，どのように係を進めていくか分かれて話し合いました。
一人ひとりが持ってる力や考えを出して活躍してほしいと思います。

４年 国語 リーフレットづくり

国語科「伝統工芸のよさをつたえよう」では，リーフレットづくりに取り組んでいます。

調べたことをＧＩＧＡ端末でまとめるときには，主語に気をつけて文を作ったり，参考文献を記載したりするなどに気をつけていました。

4年生「北桑田高校と交流学習」

　11月8日（月）北桑田高校との交流学習がありました。全3回の交流学習の最終回は，北桑田高校の演習林での植林活動を行いました。
　初めに，植林活動の流れを北桑田高校の生徒から聞き，グループに分かれて活動しました。植林をする前に，のこぎりを使って植林予定地にある木の伐採を行いました。伐採した木は友達と協力して運び出し，それからスコップやつるはし，くわを使って穴を掘りました。穴を掘ったときに出てくる大きな石は，友達と協力して丁寧に取り除いていました。とちの木を植える際には，根っこを傷つけないよう，丁寧に作業をしていました。植えてすぐの苗は鹿に食べられてしまうことも多いので，獣害防止のネットをはりました。
　今回の体験で，初めてのこぎりで立っている木を切ったり，大きなスコップで穴を掘ったりした子もいたようで，普段できない体験に，子どもたちは生き生きと活動をしていました。

北桑田高校へ植林学習

今日は北桑田高校へ行き，植林体験の予定でしたが雨のため植林体験は延期となりました。その代わりに，北桑田高校の生徒に林業について教えてもらいました。その後，高校生が準備してくれた木材を使って，キーホルダーづくりをしました。

4年 「アユ食味体験」

　ゴリ押し漁に続きアユの食味体験をしました。
　夏に放流したアユかもしれないアユをいただきました。
子どもたちは，「塩味で美味しかった」などの感想を言っていました。

4年 「ゴリ押し漁見学」

　10月18日（月）京北ふるさと未来科の学習で「ゴリ押し漁の見学」をしました。子どもたちは，夏の川遊びの経験からゴリの事はよく知っている様子でしたが，実際にゴリ押し漁を見るのは初めてだったようで興味深々で見学していました。
　その後，観察用の水槽を使いゴリの様子を観察しました。「ゴリ」はお腹の吸盤を使い休むから「魚へんに休みと書いて鮴」と書くことも教えていただきました。