４年 学校図書館に行きました

７校時に，学校の図書館の使い方の学習をし，本の分類に基づいて，どこにどんな本があるかを見て回りました。

これからも，たくさんの本と出会ってほしいと思います。

4年 国語の学習を頑張っています。

国語の学習では「白いぼうし」を学習しています。物語を読み進めていくにつれ，不思議に思ったことや疑問が出てきました。子どもたちは，場面のつながりや出来事，描写に着目して，疑問を解決しようとしています。

4年 そうじがはじまりました。

今日から掃除の時間がはじまりました。モップとほうきを使い，教室や廊下の掃除をしています。廊下は，2年生と一緒に掃除をするので，4年生がほうきやモップの使い方をやさしく教えていました。

４年社会科 京都の地形

４年生は社会科で京都府のことを学習しています。
今日は，京都府の地形について地図帳を使って調べました。

山，川，盆地などを地図に書込み，色分けして土地の高低も表しました。

4年 算数

　算数の学習では，「角とその大きさ」を学習しています。いろいろな大きさの角を，辺を延長したり，向きを変えたりして，工夫して測っていました。

4年 給食が始まりました。

　今日から給食がはじまりました。久しぶりの給食でしたが，子どもたちは慣れた様子で給食の用意をしていました。今日のメニューはカレーでした。静かに食べるというルールでしたが，給食の後に「おいしかった！」と子どもたちが嬉しそうに話していました。

4年 学校が再開しました。

　本日，学年集会を体育館で行いました。校長先生のお話を放送で聞いたり，学校での新しい過ごし方をビデオで見たりしました。その後，Ａ．Ｂそれぞれのグループごとに教室に入り，課題を集めたり，明日からの予定を確認したりしました。

4年 社会

　4年生のみなさん，いよいよ来週から学校が再開しますね。先生は，みなさんと会うのが，とても楽しみです。
　学習相談日に登校した人から質問があったので，みなさんにも伝えておきます。おたよりに書いてある通り，2つのプリント集（4年生の内容のもの）と漢字かんぺきくんは学校に来た時に提出してください。ただし，学習しているのは4年生の内容なので，分からないところもたくさんあると思います。分からないところは空けておいたらよいので，「全部できてないからどうしよう…」となやむ心配はありませんよ。学校がはじまったら一緒に学習しましょう。

　昨日と今日は，社会の学習ですね。地図帳やわたしたちの京都を見ながら問題を解きましょう。今回は，水道の水はどこから来るのかを考える問題でしたね。みなさんの住んでいる京北は，わたしたちの京都の13ページに書いてあるように，地下水や川を水源（すいげん）としています。詳しくは京都市上下水道局のホームページを見てみましょう。

京都市上下水道局（キッズページ）
https://www.city.kyoto.lg.jp/suido/page/0000116...

京都市上下水道局（浄水場の地図）
https://www.city.kyoto.lg.jp/suido/page/0000058...

4年 国語

　4年生のみなさん，こんにちは。今日は手紙を書くかだいでしたね。プリントにのっているれいを見ながら，お手紙を書いてみましょう。また，書く時は，はじめの一マスをあけたり，「、」や「。」を書いたりしているか，たしかめましょう。

　先週のかだいに，ローマ字のページがありましたね。今日登校した人と一緒に，書き方をたしかめましたので，みなさんもローマ字の書き方をたしかめてみましょう。

4年 国語

　今日は，「カンジーはかせの都道府県の旅」ですね。都道府県の名前の読み方を書いてみましょう。また，地図帳も見ながら，読み方を書いた都道府県には，どんなとくちょうがあるか調べてみましょう。