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最新更新日:2024/08/30 |
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6年 基本的な人権の尊重
社会の学習の様子です。「基本的な人権の尊重」は生活にどのように関わっているのか学習していました。
![]() ![]() ![]() 6年生 朝読書![]() ![]() ![]() 自分の読みたい本を学校図書館で借り、読んでいます。 学校生活のスタートは、静かで落ち着いた時間を過ごしています。 6年 国語「帰り道」
初めて読んだ感想をノートにまとめていました。これからの学習の方向付けになりそうですね。
![]() ![]() 6年 外国語
出身国や住んでいるところをどんなふうに伝えればいいか、学習していました。
![]() ![]() ![]() 6年 ほんとうのことだけど
道徳の学習の様子です。自由と責任について考えていました。
![]() ![]() ![]() 6年 ものが燃えるしくみ
ものが燃えた後、空気中の酸素濃度はどうなっているのだろう?気体検知管を使って調べていました。
![]() ![]() ![]() 6年 50m走
6年生が50m走のタイムを計測していました。さすが6年生。とっても足が速い児童もいました。
![]() ![]() ![]() 6年 デジタル教科書を使って
学習デジタル教科書を使って算数の学習をしていました。「コンパスを出してください。」という先生の指示に驚きながらも、コンパスのツールを使ってGIGA端末上で学習をしていました。とても楽しそうでした。
![]() ![]() ![]() 6年 学力学習状況調査
今日は国語と算数の問題に取り組みました。みんな一生懸命に問題に取り組んでいました。
![]() ![]() 6年 「おもしろ筆」を使って
自分たちで作った「おもしろ筆」を使って、墨と水で作品を制作していました。どんな作品に仕上がるか楽しみです。
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