6年生 まかせてね今日の食事

班ごとにどんな料理を作ろうか話し合っていました。レシピサイトをみたり，材料の量の相談をしたりしていました。どんな料理ができるか楽しみですね。

６年 タグラグビー

コロナ禍の影響で６年生は初めてのタグラグビーの学習をしています。ルールや動き方に戸惑っているようですが，担当の先生といっしょに自分たちのクラスにあったルールを考えながら，学習を進めています。

昨日の校内研究会もあり，本当に体育の授業がレベルアップしている日野小学校です。熱心にタグラグビーの学習の進め方について語っている先生もいますし，昨日の授業を見てタブレットを活用している先生もいます。
うれしい限りです。この調子で，子どもたちと教職員と共にいい授業づくりに取り組んでいきたいです。

6年生〜宮沢賢治のブックトーク〜

　醍醐中央図書館の司書さんに来ていただき，いま国語で学習している「やまなし」の作者宮沢賢治のいろいろな物語のブックトークをしてもらいました。宮沢賢治はどんな物語を書いているのか，なぜその物語を書いたのかを宮沢賢治の人生や考え方をふまえて教えてもらいました。
　ブックトーク後の自由時間ではみんな興味深々で絵本を読んでいました。

【６年生】時代は安土桃山時代へ！

室町時代が終わり，安土桃山時代の学習が始まりました。子どもたちも楽しみにしていたみたいで，長篠の戦いの様子を見てたくさん交流していました。

【６年生】ナップザック出来上がってきました！

家庭科で取り組んでいるナップザック作り，どんどん完成してきました！完成しても他の子を教える姿が素晴らしかったです！

【６年生】さらに高みを目指して！

走り高跳びの学習をさらに進めています！今回はおへその向きや，腕を意識して跳びました。前回よりいい記録が出たかな？

【６年生】比を使って数を求めよう

比を使って数量を求める問題に取り組んでいます。みんながわからないところを前に出て伝えようとする姿が素敵でした！

【６年生】走り高跳び

体育では走り高跳びが始まりました！まだ歩数を合わせたり，左右のどちらから跳ぶか考えてたりしているところですが，楽しく跳んでいます！

国語〜やまなし 5月と12月の場面を想像しよう〜

　国語の学習で，物語に書かれている内容から，５月１２月の場面の様子を想像して絵に表しました。これからの学習で「やまなし」はどんなお話なのか，「やまなし」を書いたどんな人物だったのかを考えていきます。

【６年生】宮沢賢治の生い立ちをまとめよう！

「イーハトーヴの夢」を読んで宮沢賢治についてまとめています。これで「やまなし」のなぞが解けるかも・・・！？