５年生 お話の絵

５年生は，お話の絵をがんばって描いていました。コンピュータで資料を探したり，先生と相談したりしながら，じっくりと完成に向けて活動している姿は高学年らしかったです。粘り強く完成までがんばってほしいです。

１年生 どんぐりさんとそらまめさん

１年生が鍵盤ハーモニカの学習をしていました。
♪どんぐりさんのおうちどこでしょう♪と歌いながら，「ド」や「ソ」の音をひいていました。かわいかったです。

★5年生 理科室での学習２★

　いろいろな微生物や花粉を観察しました。顕微鏡で見てみると…！！！

★5年生 理科室での学習の様子１★

　５年生になって初めての理科室での学習です。顕微鏡の使い方を学習しました。ピントがなかなか合わなかったり，うまく見えなかったり…。だけど，回数を重ねるうちにどんどん上手に顕微鏡が使えるようになっていました。

★5年生 より良い学校生活にするために★

　国語科の学習で，よりよい学校生活にするためにはどうすればよいかをグループに分かれて話し合いました。日常生活の中でどんな問題があるのか，そしてそれを解決するためにはどんな解決方法がよいのかを考えました。話し合ったことをもとに，いろいろと実践をしはじめています。みんなが過ごしやすいよりよい学校にするために５年生から発信していきます！！

５年生 公約数について考えよう

５年生は公約数について学習していました。先生が作ってきた花束のおかげで，問題の意味や解き方をとらえやすそうでした。
「５年生。次の学習にも役立つので，これからもがんばってくださいね。」

５年生 実験の仕方を考えよう

５年生がアサガオの受粉について学習をしていました。どのように実験をするかも考えていて，いい理科の学習ができていました。実験が楽しみですね。

5年生 和音の響き

５年生が和音の響きを聴き取っていました。音が重なっても，一つ一つの音を聴き取れている子どもが多く，たくさんの子どもが何度の和音か答えられていました。音楽の先生に褒められていた５年生でした。

５年生 お話の絵

彩色に入っている子ども，アイデアスケッチをもとに，下絵を描いている子どもと進度は様々でしたが，集中してがんばってお話の絵を描いていました。完成が楽しみです。

５年生 よく手が挙がります！

算数の学習の様子です。とってもたくさんの子どもたちが手を挙げて発表をしていました。高学年になると，減りがちな挙手。そんなことは感じさせない５年生でした。とっても良い学習姿勢でした。５年生！Ｎｉｃｅです！